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Konferenzbeitrag

Beitrag der informatischen Bildung zu Schlüsselkompetenzen am Beispiel Internetworking

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Datum

2009

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Verlag

Gesellschaft für Informatik e.V.

Zusammenfassung

Die Wissensgesellschaft stellt jedem in den verschiedenen Lebensbereichen komplexe Anforderungen. Die OECD hat im Rahmen des DeSeCo-Projektes einen konzeptuellen Referenzrahmen für die Bestimmung und Messung von Schlüsselkompetenzen entwickelt, mit denen Individuen in der heutigen Gesellschaft bestehen und diese mitgestalten können. Der Themenbereich Internetworking bietet für Lehr-Lernprozesse Anknüpfungspunkte für den Erwerb von Schlüsselkompetenzen. Auf nationaler Ebene sind mit den Bildungsstandards für die Sekundarstufe

Beschreibung

Schwidrowski, Kirstin (2009): Beitrag der informatischen Bildung zu Schlüsselkompetenzen am Beispiel Internetworking. Zukunft braucht Herkunft – 25 Jahre »INFOS – Informatik und Schule«. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. PISSN: 1617-5468. ISBN: 978-3-88579-250-5. pp. 73-73. Regular Research Papers. Berlin. 21.-24. September 2009

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