Informatik - didaktische Weiterbildung von Lehrenden

dc.contributor.author	Weicker, Nicole
dc.contributor.editor	Friedrich, Steffen
dc.date.accessioned	2019-10-11T09:54:49Z
dc.date.available	2019-10-11T09:54:49Z
dc.date.issued	2005
dc.description.abstract	Die in diesem Artikel beschriebene Weiterbildung für Informatiklehrende zielt auf die Vermittlung eines Gesamtbildes der Informatik, dass die Lehrenden dazu befähigen soll, ihren Unterricht an größeren Lernzielen und der Förderung von Schlüsselkompetenzen auszurichten. Ein „top-down“-Ansatz zur Förderung einer Reflexion über die Charakteristika der Informatik und den sich daraus ergebenden Folgerungen wird verknüpft mit einem „bottom-up“-Ansatz zur Integration der Lehrerfahrung der Informatiklehrenden vorgestellt.	de
dc.identifier.isbn	3-88579-389-X
dc.identifier.pissn	1617-5468
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/28468
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	Unterrichtskonzepte für informatische Bildung
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-60
dc.title	Informatik - didaktische Weiterbildung von Lehrenden	de
dc.type	Text/Conference Paper
gi.citation.endPage	110
gi.citation.publisherPlace	Bonn
gi.citation.startPage	101
gi.conference.date	28.-30. September 2005
gi.conference.location	Dresden
gi.conference.sessiontitle	Regular Research Papers

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