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Ein systematisch gestalteter Softwareprototyp zur Erhöhung der Partizipationsbereitschaft

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dc.contributor.authorBecker, Felix
dc.contributor.authorBongartz, Julian
dc.contributor.authorRobra-Bissantz, Susanne
dc.date.accessioned2021-02-04T03:55:31Z
dc.date.available2021-02-04T03:55:31Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractInternetbasierte Informationssysteme ermöglichen es mittlerweile allen BürgerInnen, einfacher an Diskursen über öffentliche Güter teilzuhaben. Nachhaltigkeit ist dabei nur eins von vielen Beispielen. Jedoch haben diese Angebote keinerlei Mehrwert, solange BürgerInnen nicht motiviert sind, auch wirklich zu partizipieren. Dieser Beitrag befasst sich mit der Frage, ob die bewusste Gestaltung des Informationssystems die Partizipationsbereitschaft beeinflussen kann. Mit einem nach den Konzepten des digitalen Nudgings (Thaler & Sunstein, 2008) gestalteten Softwareprototyp, einem Laborexperiment, sowie einem angeschlossenen Fragebogen soll herausgefunden werden, ob durch die zielgerichtete Bereitstellung spezifischer Informationen NutzerInnen in Richtung einer Teilhabe geleitet werden können.de
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/35508
dc.language.isode
dc.publisherTUDpress
dc.relation.ispartofWorkshop Gemeinschaften in Neuen Medien (GeNeMe) 2020
dc.subjectEinfluss der Digitalisierung auf Bildung
dc.subjectForschung u. Gesellschaft
dc.subjectDigitaler Wissenstransfer
dc.subjectMediennutzungskonzepte
dc.titleEin systematisch gestalteter Softwareprototyp zur Erhöhung der Partizipationsbereitschaftde
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.publisherPlaceDresden

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