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Nutzung von OER an Schule und Hochschule

dc.contributor.authorThillosen, Anne
dc.contributor.editorHorbach, Matthias
dc.date.accessioned2019-03-07T09:32:55Z
dc.date.available2019-03-07T09:32:55Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractIm Zusammenhang mit E-Learning an Schulen und Hochschulen sind digital aufbereitete Lernmaterialien ein wichtiges Thema – doch es ist aufwändig, sie selbst zu entwickeln. Will man die Rechtsunsicherheiten vermeiden, die mit der Nutzung von zufälligen Internetfunden verbunden sind und sich nicht ausschließlich von den Materialien abhängig machen, die (Schulbuch-) Verlage anbieten, dann stellen Open Educational Resources (OER) eine interessante Alternative dar. Denn solche offenen Lehr-/Lernmaterialien – die über das Internet in den unterschiedlichsten Formaten zur Verfügung stehen – sind in der Regel mit Lizenzen versehen, die es erlauben, frei darauf zuzugreifen, sie zu verwenden und weiterzugeben; teilweise dürfen sie sogar für den eigenen Kontext angepasst und bearbeitet werden. Allerdings ist das Thema gerade in Deutschland noch wenig bekannt und wird, im Gegensatz zu fast allen anderen OECD-Staaten, politisch kaum unterstützt. Der Vortrag geht auf wesentliche Aspekte von OER ein, z.B. auf das Suchen, Verwenden und Erstellen solcher Materialien und stellt verschiedene konkrete Projekte im Schul- und Hochschulkontext vor, z.B. den Social Bookmarking-Dienst Edutags, das ZUM-Wiki und das Projekt Schulbuch-O-Mat.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-614-5
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/20740
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofINFORMATIK 2013 – Informatik angepasst an Mensch, Organisation und Umwelt
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-220
dc.titleNutzung von OER an Schule und Hochschulede
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage227
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage227
gi.conference.date16.-20. September 2013
gi.conference.locationKoblenz
gi.conference.sessiontitleRegular Research Papers

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