Die visuelle Programmiersprache Puck – Entwicklung, Erprobung, Reflexion

dc.contributor.author	Kohl, Lutz
dc.contributor.editor	Koerber, Bernhard
dc.date.accessioned	2019-02-20T09:51:25Z
dc.date.available	2019-02-20T09:51:25Z
dc.date.issued	2009
dc.description.abstract	In diesem Artikel werden wesentliche Erkenntnisse aus der Dissertation des Autors vorgestellt. Puck ist eine visuelle Programmiersprache mit der grundlegende Konzepte imperativer Programmierung erlernt werden können. Bei einer Reflexion zeigte sich, dass existierende Empfehlungen zur Entwicklung interaktiver Lernumgebungen bei der Entwicklung von Puck nachvollzogen werden konnten. 40 Lehrkräfte, die Puck im Unterricht erprobten und anschließend einen Fragebogen beantworteten, empfanden das Verringern der Syntaxfehler durch Puck als günstig für den Anfangsunterricht. Weitere Ergebnisse der Befragung werden vorgestellt.	de
dc.identifier.isbn	978-3-88579-250-5
dc.identifier.pissn	1617-5468
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/20340
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	Zukunft braucht Herkunft – 25 Jahre »INFOS – Informatik und Schule«
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-156
dc.title	Die visuelle Programmiersprache Puck – Entwicklung, Erprobung, Reflexion	de
dc.type	Text/Conference Paper
gi.citation.endPage	328
gi.citation.publisherPlace	Bonn
gi.citation.startPage	328
gi.conference.date	21.-24. September 2009
gi.conference.location	Berlin
gi.conference.sessiontitle	Regular Research Papers

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