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Digitales Lesetheater zur Förderung der Leseflüssigkeit

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dc.contributor.authorDurski, Sara
dc.contributor.authorMassler, Ute
dc.contributor.authorMüller, Wolfgang
dc.contributor.editorZender, Raphael
dc.contributor.editorIfenthaler, Dirk
dc.contributor.editorLeonhardt, Thiemo
dc.contributor.editorSchumacher, Clara
dc.date.accessioned2020-09-08T09:46:28Z
dc.date.available2020-09-08T09:46:28Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractIn diesem Beitrag wird ein Konzept für ein digitales Leseflüssigkeitstraining vorgestellt. Mit diesem Programm haben GrundschülerInnen auch außerhalb des Schulunterrichts die Möglichkeit, das laute Lesen zu üben. Das Konzept basiert auf der Methode des Mehrsprachigen Lesetheaters, einer Lautlesemethode zur Förderung der Leseflüssigkeit.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-702-9
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/34189
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofDELFI 2020 – Die 18. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-308
dc.subjectLesetheater
dc.subjectLeseflüssigkeit
dc.subjectdigitale Lernumgebung
dc.subjecte-Learning
dc.subjectspielbasiertes Lernen
dc.titleDigitales Lesetheater zur Förderung der Leseflüssigkeitde
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage364
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage363
gi.conference.date14.-18. September 2020
gi.conference.locationOnline

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363 DELFI2020_paper_52.pdf
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P308 - DELFI 2020 - Die 18. Fachtagung Bildungstechnologien
DELFI 2020