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Das RetiBNE Café

dc.contributor.authorSchmidt, Ann-Katrin
dc.contributor.authorSchulte, Carsten
dc.contributor.editorPasternak, Arno
dc.date.accessioned2019-10-14T08:31:26Z
dc.date.available2019-10-14T08:31:26Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract„Reparieren statt wegwerfen“ – eine Einstellung, die sich wachsender Beliebtheit erfreut. In vielen Städten weltweit lassen sich Repair Cafés finden, die der Öffentlichkeit einen Anlaufpunkt für die Reparatur technischer Geräte, wie z. B. Fahrräder, elektronische Haushaltsgeräte etc., bieten. In diesem Artikel beschreiben wir einen Transfer der Idee in die informatische Bildung. Dabei ergänzen wir das ursprüngliche Konzept um zwei Innovationen: einerseits wird der Reparaturprozess durch integrierte Reflexionen begleitet und andererseits liegt bei uns der Schwerpunkt auf Software-Reparatur (statt Hardware-Reparatur). Das Konzept ist im Zusammenhang mit der Reparatur von Smartphones von Studierenden entwickelt und mit Schulklassen erprobt worden. Daher werden erste Erfahrungen zur Wirkung und Durchführung des Konzepts vorgestellt und ergänzend Möglichkeiten beschrieben, wie das Konzept in schulischen und außerschulischen Bildungskontexten als Teil einer informatischen Bildung integriert werden kann.de
dc.identifier.doi10.18420/infos2019-c17
dc.identifier.isbn978-3-88579-682-4
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/28939
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik
dc.relation.ispartofInformatik für alle
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-288
dc.subjectRepair Café
dc.subjectReparieren
dc.subjectBildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
dc.subjectSoftware-Reparatur
dc.subjectSoftware-Upcycling
dc.titleDas RetiBNE Caféde
dc.title.subtitleEin Konzept für Repair Cafés in der informatischen Bildungde
gi.citation.endPage324
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage315
gi.conference.date16.–18. September 2019
gi.conference.locationDortmund

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