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Empfehlungen, Leitlinien und Positions- und Projektpapiere

https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/28

Hier finden Sie neben Positionspapieren der GI sowie Arbeitspapieren aus GI-Projekten insbesondere von den Gliederungen der GI erarbeitete und vom Präsidium bestätigte Empfehlungen und Leitlinien zu unterschiedlichen Themen der Informatik - insbesondere zu Curricula für Studiengänge oder für die Schule, zur Informatikausbildung allgemein, zu Sicherheits- und ethischen Fragen.

Ausgewählte Bereiche und aktuelle Empfehlungen dazu

Siehe auch auf der Website der Gesellschaft für Informatik unter https://gi.de/service/publikationen/empfehlungen

Auflistung nach:

Auflistung Empfehlungen, Leitlinien und Positions- und Projektpapiere nach Titel

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  • Textdokument
    Arbeitspapier Data Science: Lern- und Ausbildungsinhalte
    (2019) Abedjan, Ziawasch; Brefeld, Ulf; Bürkle, Joachim; Desel, Jörg; Edlich, Stefan; Eppler, Thomas; Goedicke, Michael; Heidrich, Jens; Höppner, Stephan; Kast, Stefan M.; Krupka, Daniel; Lang, Klaus; Liggesmeyer, Peter; Tropmann-Frick, Marina
  • Textdokument
    Arbeitspapier Schlüsselaspekte digitaler Souveränität
    (2020) Federrath, Hannes; Krupka, Daniel; Kranich, Luise; Schipanski, Tankred; Bendig, Thomas; Steinacker, Karl; Zimmermann, Jens; Waltl, Bernhard; Huster, Katharina M.; Schmidt, Georg; Höferlin, Manuel; Bienert, Jörg; Becker; Nikolas; Schauermann, Elisabeth; Regitz, Christine; Schaar-Goldapp, Anja
  • Textdokument
    Arbeitspapier: Informatik-Monitor
    (2021) Schwarz, Richard; Hellmig, Lutz; Friedrich, Steffen
  • Textdokument
    Arbeitspapier: Informatik-Monitor (Aktualisierung 2022)
    (2022) Schwarz, Richard; Hellmig, Lutz; Friedrich, Steffen
  • Report
    Berücksichtigung von IT-Sicherheit in der beruflichen Aus- und Weiterbildung (September 2008)
    (2008) Donabauer, Bernd; Dostal, Werner; Johlen, Dietmar; Löhr, Klaus-Peter; Schadt, Dirk; Hansen, Marit; Weck, Gerhard
    Die Sicherheit von IT-Systemen und IT-Infrastrukturen sowie der sichere Umgang mit IT wurden lange Zeit vernachlässigt, werden aber zunehmend als unverzichtbar sowohl für die private Nutzung von IT als auch für die Informationssicherheit in Unternehmen und Institutionen erkannt. Die Gesellschaft für Informatik hat im Oktober 2006 auf das Ausbildungsdefizit bei der IT-Sicherheit hingewiesen und Empfehlungen zur Verbesserung der Ausbildungs- situation in Schulen und Hochschulen veröffentlicht. Sie hält es außerdem für erforderlich, dass das Thema in der beruflichen Aus- und Weiterbildung berücksichtigt wird. Drei Bereiche werden identifiziert: Berufliches Schulwesen, berufliche Weiterbildung, Ausbildung zum Datenschutzbeauftragten.
  • Report
  • Report
    Curriculum für Bachelor- und Masterstudiengänge Technische Informatik (März 2018)
    (2018)
    Hauptzielgruppe des Curriculums sind Studierende in eigenständigen Bachelor- und Masterstudiengängen in Technischer Informatik an Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften. Dies schließt sowohl konsekutive als auch nicht-konsekutive Studiengänge, z.B. zur Weiterbildung, mit ein. Für Bachelor- und Masterstudiengänge werden einerseits Mobilität zwischen Hochschulen im In- und Ausland sowie Beachtung von Akkreditierungsrichtlinien, anderseits aber auch Profilbildung, Flexibilität und die Anpassung an sich wandelnde fachliche Entwicklungen gefordert. Die Curricula müssen daher stetig weiterentwickelt und angepasst werden. Dabei spielen neben wissenschaftlicher Qualität und Aktualität Interdisziplinarität und Internationalität eine immer wichtigere Rolle. In diesem Prozess möchte die vorliegende Empfehlung eine Orientierungshilfe geben, welche Themengebiete in einem modernen Studiengang Technische Informatik im Pflichtbereich enthalten sein sollten, und exemplarisch wichtige Wahlpflichtbereiche nennen. Erarbeitet wurden diese Empfehlungen von einem Arbeitskreis des Fachbereichs Technische Informatik (FB TI) der Gesellschaft für Informatik (GI) und der Informationstechnischen Gesellschaft (ITG). Dieser Arbeitskreis hat auf Grundlage der damaligen Version der Empfehlungen der GI für Bachelor- und Masterprogramme an Hochschulen [8] und des Fakultätentags Informatik zur Einrichtung von konsekutiven Bachelor- und Masterstudiengängen in Informatik an Universitäten [9] bereits im Jahr 2011 GI-Empfehlungen zum Curriculum Technische Informatik in Bachelor- und Masterstudiengängen Informatik erarbeitet [10], die in die hier vorliegenden Empfehlungen eingeflossen sind. Da es sich jetzt um eigenständige Bachelor- und Masterstudiengänge in Technischer Informatik handelt, ist insbesondere die Elektrotechnik und Informationstechnik als weitere Disziplin mit integriert worden. Hierzu wurde der Arbeitskreis um Experten aus diesem Fach erweitert.
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