Konferenzbeitrag
CrePes - Warum und wie Schüler ab 8 Jahren Programmieren lernen sollten
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Dokumententyp
Text/Conference Paper
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Datum
2008
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Bandtitel
Verlag
Gesellschaft für Informatik e.V.
Zusammenfassung
In diesem Artikel beschreiben wir eine komfortable und kindgerechte Lernumgebung welche den Erwerb grundlegender Programmierfertigkeiten unterstützt. Diese ist auf der Grundlage mehrjähriger Erfahrungen in der Vermittlung mathematischlogischer sowie programmiertechnischer Konzepte an Schüler im Alter zwischen 8 und 13 Jahren innerhalb unserer Arbeitsgruppen entstanden. Neben einer Beschreibung einiger, der Software zugrunde liegender Konzepte berichten wir zudem von unseren Erfahrungen in deren Einsatz in unterschiedlichsten Lernsituationen.