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Konferenzbeitrag

Das Schülerlabor als Ort der Informatiklehrerbildung

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Datum

2011

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Verlag

Gesellschaft für Informatik e.V.

Zusammenfassung

Im Artikel wird anhand der internationalen Diskussion über Lehrerausbildung und mithilfe des Ansatzes der Phänomenographie ein Konzept zur Integration von Schülerlaboren in die Informatiklehramtsbildung vorgestellt, um so die Praxisbezüge der ersten Phase der Lehrerausbildung zu stärken. Gleichzeitig werden Grundlagen gelegt, um durch einen ‚forschenden Blick‘ auf Unterricht Kompetenzen zur Planung, Durchführung und Reflexion besser als ohne solche Praxisbezüge zu entwickeln.

Beschreibung

Schulte, Carsten (2011): Das Schülerlabor als Ort der Informatiklehrerbildung. Informatik in Bildung und Beruf – INFOS 2011 – 14. GI-Fachtagung Informatik und Schule. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. PISSN: 1617-5468. ISBN: 978-3-88579-283-3. pp. 47-56. Regular Research Papers. Münster. 12.-15. September 2011

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