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Workshopbeitrag

Nichtlineares Multiple Choice Quiz zur Unterstützung unterschiedlicher Lernniveaus

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Datum

2011

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Verlag

Oldenbourg Verlag

Zusammenfassung

Computergestützte Multiple-Choice-Tests sind ein weit verbreitetes Mittel zur Überprüfung von Wissen. Lernunterstützende Tests können aufgrund ihrer linearen Abfolge kaum sinnvoll umgesetzt werden, da es an individueller Anpassung an den Lerner zur Laufzeit mangelt. In diesem Beitrag wird ein System aus Generator- und Auswertungs-Komponente vorgestellt, das zum Erstellen und Durchführen von dynamischen Testabläufen dient. Damit die Konzeption des zweigeteilten Systems den Ansprüchen fundierter Lernprogramme genügt, erfolgt zunächst eine Betrachtung des Multiple-Choice-Aufgabenformats. Abschließend wird die Umsetzung der Generator- und Auswertungs-komponente beschrieben.

Beschreibung

Meixner, Britta; Gattermann, Sabine; Kosch, Harald (2011): Nichtlineares Multiple Choice Quiz zur Unterstützung unterschiedlicher Lernniveaus. Mensch & Computer 2011: überMEDIEN|ÜBERmorgen. München: Oldenbourg Verlag. ISBN: 978-3-486-71235-3. pp. 275-278. Ausstellung

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