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Einsatz und Evaluation eines Zielmanagement-Werkzeugs bei der selbstregulierten Internet-Recherche

dc.contributor.authorScholl, Philipp
dc.contributor.authorBenz, Bastian
dc.contributor.authorBöhnstedt, Doreen
dc.contributor.authorRensing, Christoph
dc.contributor.authorSteinmetz, Ralf
dc.contributor.authorSchmitz, Bernhard
dc.contributor.editorSeehusen, Silke
dc.contributor.editorLucke, Ulrike
dc.contributor.editorFischer, Stefan
dc.date.accessioned2018-01-24T12:58:42Z
dc.date.available2018-01-24T12:58:42Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractDas effiziente und effektive selbstständige Lernen mit Webressourcen erfordert von den Lernenden eine ausgeprägte Kompetenz der Selbstorganisation und -motivation. Der Theorie des selbstregulierten Lernens zufolge wird der Lernprozess unter anderem durch ein effektives Zielmanagement gefördert und unterstützt. Entsprechend dieser theoretischen Grundlagen wurde in einer interdisziplinären Arbeit ein Zielmanagement-Werkzeug entwickelt, das es Lernenden ermöglicht, sich für eine Internet-Recherche Ziele zu setzen und diesen relevante Webressourcen zuzuordnen. Eine Evaluationsstudie wird vorgestellt, bei der der Schwerpunkt auf kurzfristigen Lernepisoden liegt. Eine Unterstützung von längerfristigen Lernepisoden ist in weiteren Arbeiten geplant.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-226-0
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/14999
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofDeLFI 2008: Die 6. e-Learning Fachtagung Informatik
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-132
dc.titleEinsatz und Evaluation eines Zielmanagement-Werkzeugs bei der selbstregulierten Internet-Recherchede
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage136
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage125
gi.conference.date7.-10. September 2008
gi.conference.locationLübeck

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