Erfahrungsbericht zur Qualifizierungsmaßnahme Informatik als Erweiterungsfach (Lehramt Realschule) in Bayern
| dc.contributor.author | Berges, Marc | |
| dc.contributor.author | Ehmann, Matthias | |
| dc.contributor.author | Gall, Rainer | |
| dc.contributor.author | Greubel, André | |
| dc.contributor.author | Günzel-Weinkamm, Nicole | |
| dc.contributor.author | Haller, Verena | |
| dc.contributor.author | Hennecke, Martin | |
| dc.contributor.author | Heuer, Ute | |
| dc.contributor.author | Kronawitter, Julia | |
| dc.contributor.author | Lindner, Annabel | |
| dc.contributor.author | Pöhner, Nicolai | |
| dc.contributor.editor | Pasternak, Arno | |
| dc.date.accessioned | 2019-10-14T08:31:17Z | |
| dc.date.available | 2019-10-14T08:31:17Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Teil des Programms BAYERN DIGITAL II ist die berufsbegleitende Nachqualifizierung von rund 180 Lehrerinnen und Lehrern der Realschule. Über die Ermäßigung des Stundendeputats wird den Teilnehmenden ermöglicht, sich innerhalb von zwei Jahren für das Fach Informatik an bayerischen Realschulen nachzuqualifizieren. Ausbildungsziel ist das einem regulären Studium entsprechende Staatsexamen. An mehreren universitären Standorten wurden daher entsprechende Maßnahmen aufgelegt. Durch die besonderen Rahmenbedingungen kommen vor allem Lehr- und Lernformen des „blended learning“ Konzepts zum Tragen. Zweiwöchentliche Präsenztage sorgen dabei für eine kontinuierliche Flankierung, wobei versucht wird, im Sinne des „flipped classroom“ Prinzips die Präsenzzeit möglichst lernerzentriert und interaktiv zu gestalten. Untersuchungen zur Zufriedenheit und Motivation nach dem ersten Halbjahr zeigen den Erfolg der Maßnahme, aber auch weiteres Verbesserungspotential. | de |
| dc.identifier.doi | 10.18420/infos2019-c1 | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-88579-682-4 | |
| dc.identifier.pissn | 1617-5468 | |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/28921 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Informatik | |
| dc.relation.ispartof | Informatik für alle | |
| dc.relation.ispartofseries | Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-288 | |
| dc.subject | Nachqualifizierung | |
| dc.subject | Realschule | |
| dc.subject | Blended Learning | |
| dc.title | Erfahrungsbericht zur Qualifizierungsmaßnahme Informatik als Erweiterungsfach (Lehramt Realschule) in Bayern | de |
| gi.citation.endPage | 170 | |
| gi.citation.publisherPlace | Bonn | |
| gi.citation.startPage | 161 | |
| gi.conference.date | 16.–18. September 2019 | |
| gi.conference.location | Dortmund |
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