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Lernen mit hypermedialen Lehr-/Lernsystemen Zu Erwartungen, Erfahrungen und Möglichkeiten am Beispiel der Lernumgebung WasserSportwissenschaft-online

dc.contributor.authorHebbel-Seeger, Andreasde_DE
dc.contributor.authorKoch, Birgitde_DE
dc.contributor.editorHerczeg, Michaelde_DE
dc.contributor.editorPrinz, Wolfgangde_DE
dc.contributor.editorOberquelle, Horstde_DE
dc.date.accessioned2017-11-22T14:38:05Z
dc.date.available2017-11-22T14:38:05Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractDas Projekt „WasserSportwissenschaft-online“ ist eine hypermediale Lernumgebung, die als Ergän-zung/Unterstützung der Präsenzlehre im Rahmen der Theorie-Praxisveranstaltungen zu den Wassersportarten Rudern, Kanu, Segeln und Surfen am Fachbereich Sportwissenschaft der Universität Hamburg entwickelt wird. Im vorliegenden Beitrag widmen wir uns ausgehend von einer Definition der verwendeten Begrifflichkeiten zunächst den allgemeinen Erwartungen, die mit dem Einsatz hypermedialer Lernsysteme verbunden werden. Diese Erwartungen sind eng verknüpft mit lerntheoretischen Annahmen, wie sich der Prozess des Lernens vorzustellen sei und wie er durch entsprechend gestaltete Lernsysteme unterstützt werden könnte. Die hieraus abzuleitenden didaktisch-methodischen Entscheidungen für die Erstellung eines Lernsystems werden nachfolgend am konkreten Beispiel aufgezeigt und erste Erfahrungen im Umgang reflektiert.de_DE
dc.identifier.isbn3-519-00364-3
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/6772
dc.language.isode
dc.publisherB. G. Teubnerde_DE
dc.relation.ispartofMensch & Computer 2002: Vom interaktiven Werkzeug zu kooperativen Arbeits- und Lernweltende_DE
dc.titleLernen mit hypermedialen Lehr-/Lernsystemen Zu Erwartungen, Erfahrungen und Möglichkeiten am Beispiel der Lernumgebung WasserSportwissenschaft-onlinede_DE
dc.typeText/Conference Paperde_DE
gi.citation.endPage104
gi.citation.publisherPlaceStuttgartde_DE
gi.citation.startPage95
gi.conference.sessiontitleUmgebungen für kooperatives Lernen 2de_DE
gi.document.qualitydigidocen_US

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Hebbel-Seeger_Koch_2002.pdf
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