Übernehmen Sie den Fall! POL und die Mensch-Computer-Interaktion
| dc.contributor.author | Metag, Sebastian | |
| dc.contributor.editor | Eibl, Maximilian | de_DE |
| dc.contributor.editor | Ritter, Marc | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2017-11-22T15:05:13Z | |
| dc.date.available | 2017-11-22T15:05:13Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | In der Methodik des problemorientierten Lernens (POL) liegt ein großes Potential sowohl für die Vermittlung von Fachwissen als auch für die Stärkung der Methodenkompetenz von Studierenden. Darüber hinaus lernen Studierende die selbständige Definition von Lernzielen, die Zusammenarbeit und die selbstverantwortliche Organisation ihrer Aufgaben in Kleingruppen. Der vorliegende Beitrag stellt die erfolgreiche Anwendung der Methodik des POL auf eine Lehrveranstaltung im Bereich der Mensch-Computer-Interaktion vor und diskutiert Möglichkeiten und Herausforderungen. | de_DE |
| dc.identifier.isbn | 978-3-941003-38-5 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/8048 | |
| dc.language.iso | de | de_DE |
| dc.publisher | Universitätsverlag Chemnitz | de_DE |
| dc.relation.ispartof | Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2011. überMEDIEN|ÜBERmorgen | de_DE |
| dc.title | Übernehmen Sie den Fall! POL und die Mensch-Computer-Interaktion | de_DE |
| dc.type | Text/Conference Paper | de_DE |
| gi.citation.endPage | 169 | |
| gi.citation.publisherPlace | Chemnitz | de_DE |
| gi.citation.startPage | 165 | de_DE |
| gi.conference.sessiontitle | mi.begreifbar – (Medien)Informatik begreifbar machen | de_DE |
| gi.document.quality | digidoc | de_DE |
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