Ein Planungsraster zum Einsatz von Weblogs in der Lehre

dc.contributor.author	Akbari, Mostafa
dc.contributor.author	Schmidt, Tim
dc.contributor.author	Spannagel, Christian
dc.contributor.editor	Lucke, Ulrike	de_DE
dc.contributor.editor	Kindsmüller, Martin Christof	de_DE
dc.contributor.editor	Fischer, Stefan	de_DE
dc.contributor.editor	Herczeg, Michael	de_DE
dc.contributor.editor	Seehusen, Silke	de_DE
dc.date.accessioned	2017-11-22T14:43:01Z
dc.date.available	2017-11-22T14:43:01Z
dc.date.issued	2008
dc.description.abstract	Bei der Planung des Einsatzes von Weblogs in der Hochschullehre müssen didaktisch-methodische, technische und rechtliche Aspekte beachtet werden. In dem Artikel werden Planungsalternativen zu diesen Aspekten vorgestellt und jeweils Vor- und Nachteile diskutiert. Die Umsetzung wird anhand beispielhafter Einsatzszenarien verdeutlicht.	de_DE
dc.identifier.isbn	978-3-8325-2007-6	en_US
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/7080
dc.language.iso	de	de_DE
dc.publisher	Logos Verlag	de_DE
dc.relation.ispartof	Workshop Proceedings der Tagungen Mensch & Computer 2008, DeLFI 2008 und Cognitive Design 2008	de_DE
dc.title	Ein Planungsraster zum Einsatz von Weblogs in der Lehre	de_DE
dc.type	Text/Conference Paper	de_DE
gi.citation.endPage	310
gi.citation.publisherPlace	Berlin	de_DE
gi.citation.startPage	305	de_DE
gi.conference.sessiontitle	DeLFI 2008: Web 2.0 and Social Software in Technology enhanced Learning	de_DE
gi.document.quality	digidoc	de_DE

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