Die Vielfalt der Modelle in der Informatik
| dc.contributor.author | Thomas, Marco | |
| dc.contributor.editor | Keil-Slawik, Reinhard | |
| dc.contributor.editor | Magenheim, Johannes | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-07T12:49:04Z | |
| dc.date.available | 2020-01-07T12:49:04Z | |
| dc.date.issued | 2001 | |
| dc.description.abstract | Die Bedeutung der Informatischen Modellbildung für den Schulunterricht wird von Seiten der Informatikdidaktiker immer wieder betont. Das Modell als Gegenstand einer Modellbildung existiert jedoch auch in der Fachwissenschaft Informatik in zahlreichen Facetten. Diese lassen sich unter Verwendung der Allgemeinen Modelltheorie von Stachowiak systematisch aufzeigen. Dabei wird deutlich, dass sich die Vielfalt der Modelle umfassend in der Informatik wiederfindet. Das Herausstellen von Modelltypen, wie sie in der Informatik verwendet werden, dient der begrifflichen Präzisierung der Informatischen Modellbildung und zeigt einen Beitrag des Informatikunterrichts zur Allgemeinbildung auf. | de |
| dc.identifier.isbn | 3-88579-334-2 | |
| dc.identifier.pissn | 1617-5468 | |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/30877 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Informatik e. V. | |
| dc.relation.ispartof | Informatikunterricht und Medienbildung, INFOS 2001, 9. GI-Fachtagung Informatik und Schule | |
| dc.relation.ispartofseries | Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-8 | |
| dc.title | Die Vielfalt der Modelle in der Informatik | de |
| dc.type | Text/Conference Paper | |
| gi.citation.endPage | 186 | |
| gi.citation.publisherPlace | Bonn | |
| gi.citation.startPage | 173 | |
| gi.conference.date | 17.-20. September 2001 | |
| gi.conference.location | Paderborn | |
| gi.conference.sessiontitle | Regular Research Papers |
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