Informatik-Didaktik außerhalb der Informatik

dc.contributor.author	Busse, Johannes
dc.contributor.editor	Schubert, Sigrid E.
dc.contributor.editor	Magenheim, Johannes
dc.contributor.editor	Hubwieser, Peter
dc.contributor.editor	Brinda, Torsten
dc.date.accessioned	2019-11-14T12:45:23Z
dc.date.available	2019-11-14T12:45:23Z
dc.date.issued	2002
dc.description.abstract	Wie lassen sich in der Erwachsenenbildung einzelne, für Neue Medien relevante informatische Bildungskerne auch „außerhalb der Informatik“, z.B. für Studierende eines traditionell eher technikfernen Fachs wie Pädagogik aufbereiten? Wir zeigen exemplarisch, wie ein aktueller Begriff der Medienkompetenz zur didaktischen Rechtfertigung der Inhalts-Entscheidung „Informatik an Hand von XML für SozialwissenschaftlerInnen“ herangezogen werden kann.	de
dc.identifier.isbn	3-88579-351-2
dc.identifier.pissn	1617-5468
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/30146
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	Forschungsbeiträge zur „Didaktik der Informatik“ - Theorie, Praxis, Evaluation
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-22
dc.title	Informatik-Didaktik außerhalb der Informatik	de
dc.type	Text/Conference Paper
gi.citation.endPage	139
gi.citation.publisherPlace	Bonn
gi.citation.startPage	131
gi.conference.date	10.-11. Oktober 2002
gi.conference.location	Witten-Bommerholz
gi.conference.sessiontitle	Regular Research Papers

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