Gebrauchstaugliche Gestaltung von E-Learning-Systemen (Designing Usable E-Learning-Systems)

dc.contributor.author	Finck, Matthias
dc.contributor.author	Janneck, Michael
dc.contributor.author	Oberquelle, Horst
dc.contributor.editor	Ziegler, Jürgen
dc.date.accessioned	2017-06-22T18:50:32Z
dc.date.available	2017-06-22T18:50:32Z
dc.date.issued	2004
dc.description.abstract	Auf der Basis eines humanistischen Menschenbildes und einer darauf basierenden Didaktik lassen sich zentrale software-ergonomische Erkenntnisse über die gebrauchstaugliche Gestaltung von Büroanwendungen, wie sie z.B. in der ISO 9241, Teil 10, formuliert werden, auf Fragen der Gestaltung gebrauchstauglicher E-Learning-Systeme übertragen. Durch diesen Transfer gelingt sogar eine Konkretisierung auf drei wesentliche Prinzipien für die Gestaltung von E-Learning-Systemen: Medienperspektive, Offenheit und Einfachheit.	de
dc.identifier.pissn	1618-162X
dc.language.iso	de
dc.publisher	Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH
dc.relation.ispartof	i-com: Vol. 3, No. 2
dc.title	Gebrauchstaugliche Gestaltung von E-Learning-Systemen (Designing Usable E-Learning-Systems)	de
dc.type	Text/Journal Article
gi.citation.endPage	46
gi.citation.publisherPlace	München
gi.citation.startPage	40
gi.conference.sessiontitle	research-article
gi.document.quality	digidoc

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