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Auflistung nach Autor:in "Bouck-Standen, David"

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  • Konferenzbeitrag
    ALS-GameCreator für be-greifbare Miteinander-Lernspiele
    (Mensch und Computer 2017 - Workshopband, 2017) Winkler, Thomas; Bouck-Standen, David; Herczeg, Michael
    In diesem Paper wird der ALS-GameCreator beschrieben, ein auf Webtechnologien basiertes System zur grafischen Entwicklung von be-greifbaren Miteinander-Lernspielen, der im Rahmen des DFG-geförderten Projekts Ambient Learning Spaces (ALS) entwickelt wird. Ambiente Lernumgebungen sind durch vernetzte digitale Systeme erweiterte Lernumgebungen, in dem die Lernenden ihren Körper im physischen Raum in geräteübergreifender Interaktion einsetzen. Technologisch wird dies durch das Framework Network Environment for Multimedia Objects (NEMO) ermöglicht, welches u.a. die zentrale Haltung der Logik von Lernspielen, eine gemeinsame semantische Datenhaltung, die Konvertierung von Daten sowie die Benutzerauthentifizierung ermöglicht. Anhand zweier Szenarien wird der praktische Einsatz des ALS-GameCreator veranschaulicht, mit dem ohne Programmierkenntnisse Miteinander-Lernspiele in ALS erstellt werden können.
  • Konferenzbeitrag
    ELBlocks - An Interactive Semantic Learning Platform for Tangibles
    (Mensch und Computer 2016 – Workshopband, 2016) Bouck-Standen, David; Schwandt, Marco; Winkler, Thomas; Herczeg, Michael
    This paper describes and discusses work in progress. With Tangicons and SpelLit we have developed tangible learning games using physical Sifteo Cubes. From this idea we evolved to a web-based platform running the games on mini-tablets. The new approach we introduce in this contribution focuses on Electronic Learning Blocks (ELBlocks), which integrate with our semantic repository, the Network Environment for Multimedia Objects (NEMO) hence interconnecting with all applications and devices of the Ambient Learning Spaces (ALS) research platform.
  • Konferenzbeitrag
    InfoGrid: Acceptance and Usability of Augmented Reality for Mobiles in Real Museum Contexts
    (Mensch und Computer 2018 - Workshopband, 2018) Ohlei, Alexander; Bouck-Standen, David; Winkler, Thomas; Herczeg, Michael
    In this paper, we present the concept and prototype of the Augmented Reality (AR) app InfoGrid for mobile devices, which enables museum visitors to experience digital media as an overlay for physical exhibits. With InfoGrid, it is possible to view 3D objects, videos, and animations, or listen to audio re-cordings prepared by museum professionals. InfoGrid interfaces with our web-based framework, the Network Environment for Multimedia Objects (NEMO), which stores and handles all data in a cloud-based semantic database. In this contribution, we present the usability field evaluation of InfoGrid in a nature museum, using the System Usability Scale (SUS) questionnaire and additional observations.
  • Konferenzbeitrag
    InfoGrid: An Approach for Curators to Digitally Enrich their Exhibitions
    (Mensch und Computer 2018 - Workshopband, 2018) Ohlei, Alexander; Bouck-Standen, David; Winkler, Thomas; Herczeg, Michael
    In this contribution, we present our research on applications for curators to digitally enrich their exhibition. One of the applications we developed is the Augmented Reality app called InfoGrid. The app consists of two components: first, museum professionals can use InfoGrid to augment physical exhibitions with digital content through the web-based content management platform, the ALS-Portal; second, visitors use InfoGrid on their own mobile devices to experience these digital augmentations of exhibits via AR. InfoGrid, as well as the ALS-Portal, interface with our backend system, the Network Environment for Multimedia Objects (NEMO). The NEMO framework provides ALS applications with their application logic, semantic models, and functions as the semantic data storage. Museum professionals can use ALS software to automatically process image or video footage to create 3D objects, which can be aligned and cleaned from artifacts in the ALS-Portal by the help of our web-based 3D object editor. ALS software also contains a web-based video editor, which enables curators to create and edit video files, which can be used in all ALS applications. Through the ALS-Portal, museum professionals can look into usage statistics to improve their exhibitions. We present a field setup of an exhibition of original paintings, sculptures and literature created by Günter Grass, the German Noble Prize winner for literature. The exhibition took place in the “Bremische Bürgerschaft” in the Hanseatic City of Bremen over a period of seven weeks.
  • Konferenzbeitrag
    Lazy disclosure – mixing cloud and local storage
    (12th International Conference on Innovative Internet Community Services (I2CS 2012), 2012) Bouck-Standen, David; Cassens, Jörg; Herczeg, Michael
    The use of multiple computer systems by a single user makes data transfer a necessity. Cloud storage solutions provide synchronisation features and file accessibility across systems but the exact location and type of storage varies between services. Many systems rely on a client-server architecture where the data is held at the data centers of the service provider. This leads to several difficulties for the end user, for example with regard to privacy or data security. This is countered by the convenience of highly available servers. If the user wants to minimise exposure to the challenges of Cloud-based services, then he is required to either host a server infrastructure himself or to rely on inconvenient on-demand synchronisation by means of file transport protocols or even physical storage devices. The approach presented here tries to harvest the positive aspects of using Cloud-based services while keeping the user in control of his data. To this end, we focus on a hybrid system of a client-server and a peer-to-peer architecture which expands the Cloud to the user's system giving him full control over which data he selects to be stored on a server in the Cloud and which data he prefers to keep private on personal computing devices while ensuring unified access to both types of storage over the network.
  • Konferenzbeitrag
    Modell für eine Lehrerevaluation zum Einsatz eines körper- und raum-bezogenen Miteinander-Lernspiels
    (Mensch und Computer 2018 - Workshopband, 2018) Winkler, Thomas; Bouck-Standen, David; Herczeg, Michael
    Dieser Beitrag widmet sich der Frage, wie eine Lehrerevaluation gestaltet sein sollte, die Aufschlüsse über Widersprüche gibt, die seitens der Lehrkräfte möglicherweise entstehen, wenn neuartige körper- und raumbezogene Miteinander-Lernspiele mit neuen didaktischen Konzepten für die Schule entwickelt und dort für den Regelunterricht mit seinen gelebten pädagogischen Ansätzen bereitgestellt werden. Auf Grundlage einer Vorstudie mit zwei Lehrkräften in einer Grundschule wird ein neuartiges Evaluationsdesign vorgestellt, dass auf einer halbstrukturierten Befragung auf Basis der kulturhistorischen Tätigkeitstheorie (CHAT) beruht und mittels des System Usability Scale (SUS) und des Affinity for Technology Scale (ATI-Scale) angereichert ist. Zwar können die ersten Ergebnisse noch keine signifikanten Ergebnisse liefern, jedoch helfen sie herauszufinden, ob das Evaluationsdesign grundsätzlich geeignet ist, die Hypothesen zu validieren. Die vorhandenen und im Beitrag dargestellten Ergebnisse dienen der Konzeption einer quantitativen Evaluation mit einer größeren Anzahl an Lehrkräften, der Erweiterung der Forschungsfrage sowie dem Optimieren der Befragungen.