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Auflistung nach Autor:in "Metscher, Johannes"

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  • Konferenzbeitrag
    Entwicklung einer Plattform zur Integration informeller Projektaktivitäten in das formale Hochschulcurriculum
    (DeLFI 2008: Die 6. e-Learning Fachtagung Informatik, 2008) Sporer, Thomas; Jenert, Tobias; Meyer, Philip; Metscher, Johannes
    Mit dem co-curricularen Begleitstudium Problemlösekompetenz wurde an der Universität Augsburg ein Studienangebot geschaffen, dass die Integration von informellen Projektaktivitäten in studentischen Praxisgemeinschaften in das Curriculum von BA-/MA-Studiengängen ermöglicht. Dieser Beitrag zeigt, wie das didaktische Konzept des Begleitstudiums in einer technischen Plattform, die verschiedene Tools wie E-Portfolios, Social Networking und E-Assessment integriert, umgesetzt wird. Bei der Entwicklung werden die Forschungsphilosophie des Design-Based Research, der Modellierungsansatz des Usage- Centered Designs und Methoden der agilen Softwareentwicklung kombiniert.