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Auflistung nach Autor:in "Mielach, Edmund"

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  • Konferenzbeitrag
    Evaluierung von selbstgesteuertem Wissenstransfer
    (DeLFI 2003, Tagungsband der 1. e-Learning Fachtagung Informatik, 16.-18. September 2003 in Garching bei München., 2003) Auinger, Andreas; Schwan, Stephan; Stary, Christian; Mielach, Edmund
    Anhand der webbasierten Lehr/Lernumgebung ScholionWB+ zur Er- möglichung und Unterstützung selbstgesteuerten Lernens wurde bewertet, ob Lehren und Lernen unter verstärkter Kontrolle und aktiver Einflussnahme seitens der Lernenden hilft, didaktische Lücken im webbasierten Wissenstransfer zu schließen sowie Schlüsselmerkmale human-zentrierter Wissenstransfer-Software für die Entwicklung derartiger Anwendungs-Systeme zu bestimmen. In diesem Beitrag stellen wir neben den Entwicklungsprinzipien die Methodik zur Bewertung sowie deren Anwendung im Rahmen universitärer Lehre vor. Die getesteten Entwicklungsprinzipien waren: Individualisierung von Content, Kommunikation, Kollaboration sowie die Verknüpfung von Content und Kommunikation (kontext-sensitive Interaktion). Die mit der dafür entwickelten Methodik erstmals durchgeführte Bewertung von ScholionWB+ zeigte methodisch die Anwendbarkeit des Untersuchungsdesigns, und damit die Durchführbarkeit derartiger Untersuchungen, sowie die derzeitigen Grenzen von nach den oben genannten Prinzipien gestalteten Funktionalitäten in webbasierten Transfer-Umgebungen auf.
  • Konferenzbeitrag
    Zur Institutionalisierung von E-Learning-Angeboten
    (Mensch & Computer 2007 Workshopband, 2007) Mielach, Edmund; Straif, Monika
    Der vorliegende Beitrag beschreibt die Institutionalisierung von E-Learning an der JKU. Es wird erläutert,wodurch eine Institutionalisierung notwendig wurde, welche Ansätze dabei verfolgt wurden und wie sich die E-Learning Landschaft der JKU somit verändert hat und weiter verändern wird.