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Auflistung LOG IN 33(2) - 2013 nach Erscheinungsdatum
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- ZeitschriftenartikelDie Bildungscloud - Konzeptionelle überlegungen zu einer neuen IT-Infrastruktur im Bildungsbereich(LOG IN: Vol. 33, No. 2, 2013) Franzen-Paustenbach, Dina; Helmes, Georg; Koch, Steffen; Niehues, Peter
- ZeitschriftenartikelEditorial(LOG IN: Vol. 33, No. 2, 2013) Müller, Jürgen; Koerber, Bernhard
- ZeitschriftenartikelEin Weg in die Cloud - Amazon Elastic Compute Cloud (EC2) einrichten und nutzen - Ein Beispiel für Infrastructure as a Service (IaaS)(LOG IN: Vol. 33, No. 2, 2013) Müller, Jürgen
- ZeitschriftenartikelSpuren im Schnee(LOG IN: Vol. 33, No. 2, 2013) Hellmig, Lutz; Pohl, WolfgangBaltic Olympiad in Informatics 2013 in Rostock Die Baltic Olympiad in Informatics (BOI) wird jährlich seit 1995 von neun Anrainerstaaten der Ostsee ausgetragen. Teilnehmen dürfen nur Schülerinnen und Schüler bis zum Alter von 20 Jahren. In diesem Jahr fand die Ostsee-Informatikolympiade vom 8. bis zum 12. April 2013 statt zum zweiten Mal in Deutschland und insgesamt zum 19. Mal und wurde am Institut für Informatik der Universität Rostock ausgerichtet. An den Start gingen jeweils sechsköpfige Mannschaften aus Dänemark, Estland, Finnland, Lettland, Litauen, Norwegen, Polen, Schweden und Deutschland. Mit einem erfolgreichen Abschneiden bei dieser Olympiade konnten sich die Wettbewerber für die Teilnahme an der internationalen Informatikolympiade empfehlen, die im Juli dieses Jahres im australischen Brisbane ausgetragen wurde (siehe Seite 9 in diesem Heft). In den zwei jeweils fünfstündigen Programmierklausuren waren insgesamt sechs anspruchsvolle Aufgaben zu bearbeiten, wahlweise in C/C++ oder PASCAL (zur fünften Aufgabe siehe
- Zeitschriftenartikel20 Jahre „Fachdidaktische Gespräche”(LOG IN: Vol. 33, No. 2, 2013) Friedrich, Steffen
- ZeitschriftenartikelInformatische Bildung und Cloud-Computing(LOG IN: Vol. 33, No. 2, 2013) Müller, Jürgenvon Jürgen Müller Cloud-Computing ist auf dem Vormarsch. Trotz anfänglicher Bedenken bekennen sich immer mehr Unternehmen und Bildungseinrichtungen zum CloudComputing. Was sich auf der einen Seite positiv liest, birgt aber auch eine Schattenseite. Studien belegen einen massiven Mangel an Fachkräften. Was im Bereich der informatischen Bildung getan werden kann, um mehr Cloud-Computing in den Unterricht zu bringen, soll im vorliegenden Beitrag diskutiert werden. einer Umfrage erstmals untersuchen lassen, für welche Aufgabenbereiche IT-Spezialisten benötigt werden. Ganz oben stehen mit 31 Prozent betriebswirtschaftliche Anwendungen. Dicht dahinter folgen IT-Sicherheit mit 28 Prozent und Cloud-Computing mit 27 Prozent (vgl. BITKOM, 30.10.2012). Auf der anderen Seite warnen Marktforscher vor einem zu geringen Kenntnisstand für Konzepte wie dem Cloud-Computing dies geht aus einer Studie der International Data Corporation (IDC) im Auftrag von Microsoft hervor. Demnach wächst der Bedarf an ITSpezialisten, die im Umgang mit Cloud-Computing versiert sind, bis 2015 um mehr als ein Viertel auf 7 Millionen. Bereits jetzt konnten nach Angaben der Befragten rund 1,7 Millionen Stellen nicht besetzt werden, weil die benötigten Kompetenzen fehlten (vgl. McDougall, 2012). Die Sorgen in Politik und Wirtschaft angesichts fehlender Ausbildung, Kenntnisse und Erfahrungswerte von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern im Bereich der Cloud wachsen. Das ist verständlich, ist doch der Mega-Trend Cloud die Grundlage für weitere Trends wie Mobile Computing, Social Media, Big Data oder auch dem 'Internet der Dinge' und somit ein zentraler Bestandteil der heutigen und künftigen Kompetenzen vieler Menschen im beruflichen wie privaten Bereich.
- ZeitschriftenartikelSicheres Cloud- Computing für die Schule von morgen(LOG IN: Vol. 33, No. 2, 2013) Stephan, Jens
- ZeitschriftenartikelCloud-Computing - Ein Überblick(LOG IN: Vol. 33, No. 2, 2013) Müller, Jürgen
- ZeitschriftenartikelInternetquellen zum Cloud-Computing(LOG IN: Vol. 33, No. 2, 2013) Müller, Jürgen
- ZeitschriftenartikelOnline-Werkzeuge für die Unterrichtsvorbereitung(LOG IN: Vol. 33, No. 2, 2013) Müller, Jürgen