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Proceedings

https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/23

In der LNI-Reihe "Proceedings" werden Tagungs- und Workshopbände veröffentlich. Grundsätzlich werden nur Proceedings von solchen Veranstaltungen in den LNI veröffentlicht, an denen eine GI-Gliederung beteiligt ist. Bis Ende 2024 sind die Bände im Köllen-Verlag gedruckt erschienen, seit 2025 erscheinen die Bände nur noch in digitaler Form hier in der GI DL. (Siehe auch https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/23

Die Beiträge in den Bänden stehen alle (seit 2017) unter der Creative Commons BY-SA 4.0 Lizenz.

Die Tagungsbände sind auch unter der ISSN 2944-7682 (online) bei der Deutschen Nationalbibliothek registriert (für die gedruckten Bände bis 2024 (auch) unter 1617-5468).

Auf dieser Seite sind die Bände in der Reihe hauptsächlich nach Tagungsreihen sortiert (oberer Bereich) - danach folgen die Bände, die keiner Tagungsreihe zuzuordnen sind in umgekehrt chronologischer Reihenfolge. Eine (zusätzliche) Auflistung aller Bände nach Bandnummer ist in Arbeit.

Auflistung nach:

Auflistung Proceedings nach Schlagwort "2D-to-3D-Didactics"

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  • Konferenzbeitrag
    Pre-Testing der Lerneffektivität von 2D-to-3D-Didactics in immersiven VR-Umgebungen
    (DELFI 2020 – Die 18. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V., 2020) Fussan, Carsten; Hanesova, Veronika
    Sind Lehrdarstellungen in 3D-Virtual Reality (VR) klassischen zweidimensionalen Lehrmedien in universitären betriebswirtschaftlichen Studiengängen überlegen? In Vorbereitung einer empirischen Studie zu diesem Thema wurde ein Pretest durchgeführt. Hierbei wurde festgestellt, dass ein empirischer Vergleichstest zur Prüfung der Überlegenheit von VR nur valide erfolgen kann, wenn sowohl Vorerfahrungen der Probanden mit VR-Medien, als auch ihre jeweilige individuelle Adaptionsfähigkeit an VR berücksichtigt werden. Der Artikel gibt einen Überblick über die Konzeption, die Technik, die Durchführung sowie die Ergebnisse des Pretests.