Logo des Repositoriums

Auflistung nach Schlagwort "Datenbanklehre"

1 - 2 von 2
  • Zeitschriftenartikel
    Das E-Assessment-Tool DMT
    (Datenbank-Spektrum: Vol. 21, No. 1, 2021) Thor, Andreas; Kirsten, Toralf
    Die Bearbeitung von Übungsaufgaben ist ein wichtiges Element in der Datenbank-Lehre. Lösungen der Studierenden lassen sich dabei häufig in strukturierten Ergebnisformaten festhalten, wie z. B. SQL-Anfragen oder die Spezifikation von Schemata und Relationen. Dieser Beitrag stellt das E‑Assessment-Tool DMT (Data Management Tester) vor, das sowohl eine automatische Bewertung als auch eine automatische Feedback-Generierung solcher strukturierter Lösungen ermöglicht. Es soll dabei insbesondere Studierende unterstützen, nicht ganz korrekte Lösungen zielgerichtet überarbeiten zu können. Dieser Betrag skizziert Konzept und Architektur von DMT und erläutert den Einsatz an der HTWK Leipzig und der Hochschule Mittweida.
  • Zeitschriftenartikel
    Toolunterstützung für den Übungsbetrieb in der Datenbanklehre: Erfahrungen mit der Software Praktomat
    (Datenbank-Spektrum: Vol. 21, No. 2, 2021) Ehrlinger, Christina; Fritsch, Thomas; Fruth, Michael; Lehner, Franz; Scherzinger, Stefanie
    In diesem Artikel berichten wir über den erstmaligen Einsatz der Software Praktomat im Rahmen einer einführenden Datenbankvorlesung an der Universität Passau. Unser Ziel war es, den ca. 300 Studierenden aus Informatik und Wirtschaftsinformatik während des „Corona-Semesters“ die Möglichkeit zu bieten, Anfragen in relationaler Algebra und SQL im Selbststudium zu üben und dabei automatisierte Rückmeldungen zu bekommen. Insbesondere wollten wir kein neues E‑Learning-System von Grund auf implementieren, sondern auf einem bestehenden, quelloffenen Werkzeug aufsetzen. Wir beschreiben in diesem Artikel die notwendigen Anpassungen der Praktomat -Software, ursprünglich für die grundständige Programmierausbildung konzipiert. Wir evaluieren den Zufriedenheitserfolg unserer Studierenden und berichten weiter anekdotisch über die Erfahrungen der Studierenden und Lehrenden.