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Auflistung nach Schlagwort "Hololens"

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  • Konferenzbeitrag
    An AR User Interface for the Evaluation of Visuospatial Abilities
    (Mensch und Computer 2022 - Tagungsband, 2022) Imenkamp, Charlotte; Hanert, Annika; Schönfeld, Robby; Bartsch, Thorsten; Woelk, Felix
    Early pathogen processes of Alzheimers dementia (AD) develop years before the time of diagnosis. The process starts in hippocampal regions, which play an important role in spatial cognitive abilities including spatial memory. The decrease of these abilities leads to deficits in orientation and navigation and has a high impact on everyday live. A simple, fast and exact evaluation of the spatial memory impairment could help to detect the disease at an early stage (e.g. during a regular screening) and could thus enable stopping or slowing down the process. This work aims at the development of such a screening tool by combining a version of the established Smith-Milner paradigm (SMP) [26, 27] for analysis of spatial-cognitive deficits with the technical possibilities of the augmented-reality (AR) technology. A new AR-application was developed and the user acceptance was evaluated with a first group of healthy subjects (N = 40). The user interface of the AR application was specifically tailored for easy use by older participants and non-technical physicians.
  • Konferenzbeitrag
    Augmented Extruder; Unsichtbares sichtbar machen
    (Wettbewerbsband AVRiL 2024, 2024) Renaud, Theo; Würdinger, Jonas
    Das Projekt „Augmented Extruder" nutzt die Hololens 2 von Microsoft, um Unsichtbares sichtbar zu machen. Am Lehrstuhl für Polymere Werkstoffe der Universität Bayreuth erhalten Studierende jedes Semester eine Einführung in den lehrstuhleigenen Schaumextruder. Diese Maschine wandelt Kunststoffgranulat in aufgeschäumte Partikel um. Die Schaumextrusion ist ein geschlossener Prozess, bei dem keine beweglichen Teile der Maschine sichtbar sind. Dadurch ist es für Studierende schwierig, die komplexen Prozesse darin zu sehen und zu verstehen. Das Projekt zielt darauf ab, mittels Augmented Reality (AR) die Maschine für Studierende zugänglicher zu machen und die praktische Ausbildung zu verbessern, ohne eine tatsächliche Maschinenbenutzung notwendig zu machen. Somit können durch die Verwendung des digitalen Praktikumversuches Zeit und Ressourcen gespart und gleichzeitig die Abfallproduktion reduziert werden. Studierende durchlaufen den Maschinenteil des Praktikums mit der Hololens an einer virtuell erweiterten Version der Maschine.