Browsing by Author "Mazarakis, Athanasios"
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Anreize zur Nutzung von Wikis in der Hochschullehre - Ergebnisse eines Pilotprojekts
Seifert, Stefan; Krämer, Jan; Mazarakis, Athanasios
179-188 -
AR in order-picking – experimental evidence with Microsoft HoloLens
Bräuer, Paula; Mazarakis, Athanasios
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Culture-Awareness for Supporting Knowledge Maturing in Organizations
Mazarakis, Athanasios; Kunzmann, Christine; Schmidt, Andreas; Braun, Simone
99-106 -
Erhöhung der Motivation für Open Access durch Gamification
Bräuer, Paula; Mazarakis, Athanasios
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Facebook und seine Tücken – ein Experiment an einer Bibliothek
Mazarakis, Athanasios; Peters, Isabella
321-326 -
Feedbackmechanismen zur Steigerung der Beteiligung im Web 2.0 – Ergebnisse einer Feldstudie zu Vorlesungswikis
Mazarakis, Athanasios; Krämer, Jan
186-191 -
Gam-R – Gamification Reloaded
Mazarakis, Athanasios; Jent, Sophie; Bartel, Alexander; Janneck, Monique
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Gam-R – Gamification Reloaded
Mazarakis, Athanasios; Jent, Sophie; Bartel, Alexander; Janneck, Monique
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Game Jam: Serious Games und Gamification
Herrlich, Marc; Mazarakis, Athanasios; Alexandrovsky, Dmitry; Göbel, Stefan; Malaka, Rainer
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Gamification und Augmented Reality für Lagerprozesse
Bräuer, Paula; Mazarakis, Athanasios
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Gamification: Eine experimentelle Untersuchung der Spielelemente Abzeichen und Story
Mazarakis, Athanasios
3-14 -
Kann zu viel Nähe schaden? – Revisionen zum split-attention effect
Mazarakis, Athanasios
403-412 -
Motivation durch Feedbackmechanismen in Vorlesungen - Welche versprechen mehr Wirkung?
Mazarakis, Athanasios; Dinther, Clemens Van
255-266 -
Motivation und kulturelle Barrieren bei der Wissensteilung im Enterprise 2.0
Mazarakis, Athanasios; Braun, Simone; Kunzmann, Christine; Schmidt, Andreas; Stocker, Alexander; Richter, Alexander; Koch, Michael
81-85 -
Motivationssteigerung in Wikis durch systemneutrales Feedback
Mazarakis, Athanasios; van Dinther, Clemens
221-230 -
MSKWM2011 – Motivationale, soziale und kulturelle Aspekte im Wissensmanagement
Kunzmann, Christine; Mazarakis, Athanasios; Schmidt, Andreas
243-245