Browsing HMD 52(1) - Februar 2015 - eLearning by Title - Digitale Bibliothek

Best Practices als Treiber der Prozessharmonisierung am Beispiel des ISO-19011-Standards

Pekker, Wladimir; Tannhäuser, Carsten; Turowski, Klaus

150-160

Beteiligung an Open Government fördern

Rapp, Maximilian; Hoffmann, Christian; Kröger, Niclas

161-171

BookBook oder vierte Kulturtechnik? Wer Erfolg will, muss die Treppe nehmen

Haertel, Michael

3-6

Buchbesprechung

Hofmann, Josephine

147-149

Das O in MOOCs – über die Bedeutung freier Bildungsressourcen in frei zugänglichen Online-Kursen

Ebner, Martin; Kopp, Michael; Wittke, Andreas; Schön, Sandra

68-80

Design Research für die Implementation von eLearning: ein vielversprechendes Paradigma für die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis?

Seufert, Sabine

120-131

E-Learning in der Enterprise 2.0 Kompetenzentwicklung von Führungskräften im Prozess der Arbeit und im Netz

Sauter, Werner

7-20

Editorial

Hofmann, Josephine; Jarosch, Jürgen

1-2

eLearning 2015. Stand der Technik und neueste Trends

Henning, Peter A

132-143

Flipping the Classroom – IT-unterstützte Lerneraktivierung zur Verbesserung des Lernerfolges einer universitären Massenlehrveranstaltung

Lehmann, Katja; Oeste, Sarah; Janson, Andreas; Söllner, Matthias; Leimeister, Jan Marco

81-95

Freitextaufgaben in Online-Tests – Bewertung und Bewertungsunterstützung

Kiefer, Cornelia; Pado, Ulrike

96-107

Lernarchitekturen für moderne Lern- und Arbeitsprozesse

Stoller-Schai, Daniel

21-32

Mobile Learning

Jarosch, Jürgen

144-146

MOOCs in der Wirtschaftsinformatik

Bendel, Oliver

58-67

Soziales Lernen im Internet – Plattformen für das Teilen von Wissen in informellen und formellen Lernkontexten

Kerres, Michael; Rehm, Martin

33-45

Virtuelle 3D-Räume und Lehrvideos als E-Learning-Angebote: Praktische Erfahrungen an der Hochschule Aalen

Lecon, Carsten; Koot, Christian

108-119

Was nun – stehen wir an der Schwelle zum „Smart Social eLearning“? Gibt es durch den Einsatz von Smartphones, Tablet-PCs und Apps neue Möglichkeiten im eLearning, die interessante Perspektiven eröffnen?

Dittler, Ullrich; Kreidl, Christian

46-57

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