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Zeitschriftenartikel

Gestalten von sinnesübergreifenden Mixed-Reality-Lernräumen im Schulunterricht (Design of Multi-Sensory Mixed-Reality Learning Environments in School Education)

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Dokumententyp

Text/Journal Article

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Datum

2004

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Verlag

Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH

Zusammenfassung

Der Beitrag diskutiert die kombinierte und fachübergreifende ästhetische und informatische Bildung im Schulunterricht. Es wird erläutert, wie durch die Kombination von kostenlosen oder kostengünstigen Hard- und Software-Lösungen Mixed-Reality-Lernumgebungen geschaffen werden können. Durch das Zusammenführen von sinnlicher Wahrnehmen und der Co-Konstruktion von Wissen entsteht eine wirkungsvolle Form von erlebnisbasiertem Lernen.

Beschreibung

Winkler, Thomas; Herczeg, Michael (2004): Gestalten von sinnesübergreifenden Mixed-Reality-Lernräumen im Schulunterricht (Design of Multi-Sensory Mixed-Reality Learning Environments in School Education). i-com: Vol. 3, No. 1. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH. PISSN: 1618-162X. pp. 29-33. research-article

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