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Unterricht im Wandel? - Das Potenzial der Informatik

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2009

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Verlag

Gesellschaft für Informatik e.V.

Zusammenfassung

Dieser Artikel stellt Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt Computernutzungsbiographien an der Freien Universität Berlin vor und analysiert, wie sich Schülerinnen und Schüler außerhalb des Informatik-Unterrichts mit Informatik und Computern beschäftigen, wie sie dabei selbstständig und kreativ agieren und sie ein Informatik-Unterricht anspricht, der dieses einbezieht und konkretisiert. Die vorgestellten Ergebnisse gewinnen durch die Debatte um die Zukunft der deutschen Schullandschaft im Zuge der PISA-Studie und Lernen in der Wissensgesellschaft maßgeblich an Bedeutung.

Beschreibung

Knobelsdorf, Maria (2009): Unterricht im Wandel? - Das Potenzial der Informatik. Zukunft braucht Herkunft – 25 Jahre »INFOS – Informatik und Schule«. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. PISSN: 1617-5468. ISBN: 978-3-88579-250-5. pp. 218-229. Regular Research Papers. Berlin. 21.-24. September 2009

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