Browsing P249 - INFOS 2015 - 16. GI-Fachtagung Informatik und Schule - Informatik allgemeinbildend begreifen by Issue Date - Digitale Bibliothek

Ein Bild vom Wesen der Softwareentwicklung: Erfahrungen aus zwei agilen Projekten

Dietrich, Leonore; Gramm, Andreas; Kastl, Petra; Romeike, Ralf

83-92

Concept-Maps als Mittel zur Visualisierung des Lernzuwachses in einem Physical-Computing-Projekt

Przybylla, Mareen; Romeike, Ralf

247-256

Prozessorientierte Software-Entwicklung im Informatikunterricht

Schauer, Hanno

257-266

Agile Softwareentwicklung - Erfahrungsbericht eines Oberstufenprojekts im Wahlpflichtunterricht

Brichzin, Peter

63-72

Modellvorstellungen zum Aufbau des Internets

Hennecke, Martin

155-164

Schüler für Fachthemen interessieren und motivieren - Informatikunterricht im Fokus

Jäckel, Stefanie

171-180

Persönliche Lernumgebungen - ein Beitrag zur Individualisierung des Lernens

Gaßmann, Stefanie; Herper, Henry

119-123

Wahlverhalten zum Schulfach Informatik in der SI

Janzen, Irina; Thomas, Marco; Yomayuza, Angélica

181-190

Datenschutz im 21. Jahrhundert - Ist Schutz der Privatsphäre (noch) möglich?

Berendt, Bettina; Dettmar, Gebhard; Esslinger, Bernhard; Gramm, Andreas; Grillenberger, Andreas; Hug, Alexander; Witten, Helmut

33-42

Ganzjähriger Projektunterricht mit agilem Framework

Kiesmüller, Ulrich; Kastl, Petra; Romeike, Ralf

219-228

Big Data im Informatikunterricht: Motivation und Umsetzung

Grillenberger, Andreas; Romeike, Ralf

125-134

Informatik Enlightened - Informatik (neu) beleuchtet dank Physical Computing mit Arduino

Bergner, Nadine; Schroeder, Ulrik

43-52

Big-Data-Analyse im Informatikunterricht mit Datenstromsystemen: Ein Unterrichtsbeispiel

Grillenberger, Andreas; Romeike, Ralf

135-144

Benutzen -- Analysieren -- Gestalten -- Verankern als didaktische Schrittfolge im Informatikunterricht

Hellmig, Lutz; Hempel, Tino

145-154

Repositories zur Unterstützung von kollaborativen Arbeiten in Softwareprojekten

Brichzin, Peter; Rau, Thomas

73-82

Grafische Programmiersprachen im Abitur

Strecker, Kerstin

293-300

Jubel, Trubel, Informatik - Ein Schülerworkshop für den Klassenraum

Gallenbacher, Jens; Heun, Dominik; Kothe, Wiebke

111-118

Agiler Informatikunterricht als Anfangsunterricht

Kerber, Lennard; Kastl, Petra; Romeike, Ralf

211-218

Lichtharfe - ein interdisziplinäres Unterrichtsprojekt

Baumgärtel, David; Bednorz, Christopher; Boger, Bastian; Dietrich, Leonore; Hofmann, Jan; Koderisch, Hannes; Pössniker, Anna; Schuppe, Oliver

23-32

E-Learning vor Präsenzveranstaltung - eine “Flipped-Vorlesung' in der Lehrerausbildung der TU Dresden

Arnold, Peter; Rudolph, Michael; Rohland, Holger

13-22

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