Das Modul „Wie kommt das Bild auf den Bildschirm? - Einstieg in die Computergrafik“ bietet informatikbegeisterten Schülerinnen und Schülern (SuS) der Sekundarstufe II die Möglichkeit bereits vor Studienbeginn experimentell zu erfahren, warum und inwiefern die Mathematik in der Informatik eine wesentliche Rolle spielt. ...

In diesem Artikel wird die Auswertung einer singulären Informatikund Technikinteresse-initiierenden Maßnahme geschildert. Dabei werden als maßgebliche Einflussfaktoren das Selbstkonzept, die Selbsteinschätzung, die Expertise im Umgang mit Technik und die Zukunftsperspektive im Informatik und naturwissenschaftlichen Bereich ...

In the paper at hand the project design of “IGaDtools4MINT”, a research project aiming to promote gender and diversity aspects as well as an opening of the faculty culture of computer science, is introduced. A first approximation on the reasons why women tend to study computer science and other MINT/STEM-subjects far ...

The demands on today's learner have changed over the recent years as the understanding of his role evolved. Getting away from the traditional top-down approaches, the learner is more and more in control of selecting learning resources or choosing the right learning techniques. On the one hand, by following the idea of a ...

Bei der Generierung von personalisierten Empfehlungen und Feedback sowie bei Visualisierungen zur Selbstreflexion sind Informationen über den Kontext eines Lernenden unverzichtbar. Durch die immer weiter fortschreitende Digitalisierung in der heutigen Zeit und der zunehmenden Verbreitung mobiler Endgeräte erstreckt sich ...

Papierklausuren und elektronische Prüfungen unterscheiden sich in wesentlichen Aspekten, welche sowohl Formalitäten als auch Modalitäten der Prüfungen betreffen. Dieser Artikel stellt den Lebenszyklus einer Papierklausur dar und arbeitet heraus, dass auch bei einer Papierklausur bereits digitale Bestandteile im Lebenszyklus ...

Die Realisierung innovativer, didaktisch und lerntheoretisch begründeter eLearning-Szenarien benötigt dezidierte Werkzeuge, die neuartige Lehrund Lernformen adäquat unterstützen. In diesem Artikel werden eLearning-Szenarien vorgestellt, die das Modell der kognitiven Lehre, das Cognitive Apprenticeship Model [CBN89], ...

Grafische Programmierwerkzeuge sind ein beliebter Weg mit Kindern und Jugendlichen in die Programmierung einzusteigen. Ein grafischer Einstieg soll die Schülerinnen und Schüler altersgerecht ansprechen und ihnen aufgrund der Vermeidung von Syntaxfehlern erleichtern, eigene Projekte schnell und kreativ umzusetzen und ...

Der 7,5. HDI-Workshop für Hochschuldidaktik der Informatik beschäftigte sich mit hochschuldidaktischen Fragen und der Gestaltung von Studiengängen der Informatik. Thema des Workshops waren alle Fragen, die sich der Vermittlung von Informatik im Hochschulbereich widmen.