Browsing P297 - DeLFI 2019 - Die 17. Fachtagung Bildungstechnologien by Title - Digitale Bibliothek

An E-Learning Tool for Parsing-as-Deduction

Westburg, Anika

283-284

E.V.A. – Emotionen Verstehen und Ausdrücken

Moebert, Tobias; Lucke, Ulrike

289-290

EduArc – eine verteilte Infrastruktur für OER

Schröder, Nadine

291-292

EDUSPACE – Social Media Lernplattform mit Schwerpunkt Inklusion

Naoufal, Ala; Konert, Johannes; Naoufal, Hicham

293-294

Effects of Digitalization on Vocational Education and Training: First Results of a Qualitative Study

Busse, Julian; Lange, Aline; Schumann, Matthias

67-72

Einsatz von Chatbot-basierten Lernsystemen in der Hochschullehre - Einblicke in die Implementierung zweier Pedagogical Conversational Agents

Hobert, Sebastian; Berens, Florian

297-298

Einsatz von Virtual Reality zum Aufbau von Klassenmanagement-Kompetenzen im Lehramtsstudium

Wiepke, Axel; Richter, Eric; Zender, Raphael; Richter, Dirk

133-144

Entwicklung eines E-Assessments basierend auf sequentiellem Testen für die sechsstufige Zensierung

Darabi, Sima

299-300

Entwicklung eines modernen Lehr- und Lernkonzepts für Maschinelles Lernen mit Infrastructure-as-a-Service und Cloud Computing

Palsbröker, Patrick; Lutz, Matthias; Gips, Carsten; König, Matthias

127-132

Ein Format für Bewertungsvorschriften in automatisiert bewertbaren Programmieraufgaben

Garmann, Robert

103-114

Förderung der Lernmotivation durch adaptives E-Learning: Komparative Evaluation von Techniken zur adaptiven Nutzerführung

Bauer, Mathias; Schuldt, Jacqueline; Krömker, Heidi; Bau, Beatrix; Webers, Marie Jeanne

163-174

Geocatch – Upsizing von geometrischen Konstruktionsaufgaben mithilfe einer Android-App

Müller, Eric; Schwarzer, Franz; Weicker, Karsten

301-302

Greifbares Lernen von Informatikinhalten - Aktive Tangibles auf kapazitiven Multitouch-Tischen

Leonhardt, Thiemo; Ehlenz, Matthias

303-304

HandLeVR - Handlungsorientiertes Lernen in der VR-Lackierwerkstatt

Zender, Raphael; Weise, Matthias; Lucke, Ulrike

305-306

How Are You, Chatbot? Evaluating Chatbots in Educational Settings – Results of a Literature Review

Hobert, Sebastian

259-270

ILSA – ein integriertes Lernstil-Analysesystem für Moodle

Judel, Sven; Röpke, René; Zaric, Nadja; Schroeder, Ulrik

307-308

Informatik Grundbildung im Alter – Ein eLearning Konzept

Noichl, Svenja; Schroeder, Ulrik

309-310

Inklusives Lernen mit barrierfreien Videos - Ein Fallbeispiel

Patzer, Yasmin; Pinkwart, Niels

311-312

Interaktive kollaborative Elemente aus einer domänenspezifischen Perspektive des Wirtschaftsunterrichts

Froitzheim, Manuel; Schuhen, Michael

313-314

Interaktive Unterstützung bei der Begehung eines Kunstlehrpfads: Die WaldSkulpturenWeg-App

Seiffert, Sven-Bjarne; Lingnau, Andreas

253-258

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