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Grunderfahrungen im Informatikunterricht 

LOG IN: Vol. 34, No. 2 Bethge, Bernd; Fothe, Michael
Eine kompakte Beschreibung des Beitrags der informatischen Bildung für die Allgemeinbildung von Bernd Bethge und Michael Fothe

Von Leitbildern und Pionierinnen 

LOG IN: Vol. 36, No. 1 Fothe, Michael; Koerber, Bernhard; Müller, Jürgen

Log Out 

LOG IN: Vol. 32, No. 1 Fothe, Michael

Berichte 

LOG IN: Vol. 30, No. 1 Poloczek, Jürgen; Oldenburg, Reinhard; Fothe, Michael; Röhner, Gerhard; Hempel, Tino; Hellmig, Lutz
Lehramtsstudiengang Informatik wird in Hessen ausgebaut

Die berühmten Anmerkungen 

LOG IN: Vol. 36, No. 1 Fothe, Michael

Alan Turing – Aus Leben und Werk eines außergewöhnlichen Menschen 

LOG IN: Vol. 33, No. 1 Bussemer, Peter; Fothe, Michael; Koerber, Bernhard; Ryska, Norbert; Stolte, Andreas; Viehoff, Jochen

Log out 

LOG IN: Vol. 31, No. 1 Fothe, Michael

Log out 

LOG IN: Vol. 35, No. 1 Fothe, Michael

Informatikgeschichte und Kreativitätsförderung - Eine Erprobung an vier allgemeinbildenden Schulen in Thüringen 

LOG IN: Vol. 39, No. 1 Fothe, Michael
Generell gibt es gute Gründe, geschichtliche Themen im Informatikunterricht aufzugreifen (vgl. Thomas, 2005; Humbert, 2009). Im folgenden Beitrag wird Informatikgeschichte unter einem speziellen Blickwinkel betrachtet: Sind Themen der Informatikgeschichte zur Kreativitätsförderung im Unterricht geeignet? Den Schülerinnen ...

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Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), Kontakt: Geschäftsstelle der GI
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Fothe, Michael (9)
Koerber, Bernhard (2)Bethge, Bernd (1)Bussemer, Peter (1)Hellmig, Lutz (1)Hempel, Tino (1)Müller, Jürgen (1)Oldenburg, Reinhard (1)Poloczek, Jürgen (1)Ryska, Norbert (1)... View More

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2016 (2)2010 (1)2011 (1)2012 (1)2013 (1)2014 (1)2015 (1)2019 (1)

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