Search - Digitale Bibliothek - Gesellschaft für Informatik e.V.

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Grunderfahrungen im Informatikunterricht

LOG IN: Vol. 34, No. 2 Bethge, Bernd; Fothe, Michael

Eine kompakte Beschreibung des Beitrags der informatischen Bildung für die Allgemeinbildung von Bernd Bethge und Michael Fothe

Von Leitbildern und Pionierinnen

LOG IN: Vol. 36, No. 1 Fothe, Michael; Koerber, Bernhard; Müller, Jürgen

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LOG IN: Vol. 32, No. 1 Fothe, Michael

Berichte

LOG IN: Vol. 30, No. 1 Poloczek, Jürgen; Oldenburg, Reinhard; Fothe, Michael; Röhner, Gerhard; Hempel, Tino; Hellmig, Lutz

Lehramtsstudiengang Informatik wird in Hessen ausgebaut

Die berühmten Anmerkungen

LOG IN: Vol. 36, No. 1 Fothe, Michael

Alan Turing – Aus Leben und Werk eines außergewöhnlichen Menschen

LOG IN: Vol. 33, No. 1 Bussemer, Peter; Fothe, Michael; Koerber, Bernhard; Ryska, Norbert; Stolte, Andreas; Viehoff, Jochen

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LOG IN: Vol. 31, No. 1 Fothe, Michael

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LOG IN: Vol. 35, No. 1 Fothe, Michael

Informatikgeschichte und Kreativitätsförderung - Eine Erprobung an vier allgemeinbildenden Schulen in Thüringen

LOG IN: Vol. 39, No. 1 Fothe, Michael

Generell gibt es gute Gründe, geschichtliche Themen im Informatikunterricht aufzugreifen (vgl. Thomas, 2005; Humbert, 2009). Im folgenden Beitrag wird Informatikgeschichte unter einem speziellen Blickwinkel betrachtet: Sind Themen der Informatikgeschichte zur Kreativitätsförderung im Unterricht geeignet? Den Schülerinnen ...