Auflistung P288 - INFOS 2019 - 18. GI-Fachtagung Informatik und Schule - Informatik für alle nach Seitenzahl - Digitale Bibliothek

Berges, Marc; Ehmann, Matthias; Gall, Rainer; Greubel, André; Günzel-Weinkamm, Nicole; Haller, Verena; Hennecke, Martin; Heuer, Ute; Kronawitter, Julia; Lindner, Annabel; Pöhner, Nicolai

161-170

„Bildung in der digital vernetzten Welt“ Ohne Informatik nicht denkbar!?

Engbring, Dieter

171-180

Aufgabe ist nicht gleich Aufgabe – Vielfältige Aufgabentypen bewusst in Scratch einsetzen

Geldreich, Katharina; Talbot, Mike; Hubwieser, Peter

171-190

Informatik spannend präsentieren – Ein Einstieg in den Studiengang Lehramt Informatik

Göbel, Lisa; Hellmig,Lutz

191-200

Fit für den Lehrplan 21 – Wie Klassenlehrpersonen auf den Informatikunterricht vorbereitet werden (können)

Gumpert, Andrea; Zaugg, Pascal

201-210

FLACI – Eine Lernumgebung für theoretische Informatik

Hielscher, Michael; Wagenknecht,Christian

211-220

Innovative Gestaltung und Einsatz von Erklärvideos im Informatikunterricht

Hochthurn, Tamara; Gallenbacher, Jens

221-230

Zur Entwicklung des Masterstudiengangs «Medien und Informatik»

Döbeli Honegger, Beat; Hermida, Martin; Schmid, Regina

231-236

Empfehlungen der GI – Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich

Humbert,Ludger; Herper, Henry; Best, Alexander; Borowski, Christian; Freudenberg, Rita; Fricke, Martin; Haselmeier, Kathrin; Hinz, Volkmar; Müller, Dorothee; Schwill, Andreas; Thomas, Marco

237-245

Einsatz von Jupyter Notebooks am Beispiel eines fiktiven Kriminalfalls

Kapp, Florian; Schulte, Carsten

247-256

Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt

Brinda, Torsten; Brüggen, Niels; Diethelm, Ira; Knaus, Thomas; Kommer, Sven; Kopf, Christine; Missomelius, Petra; Leschke, Rainer; Tilemann, Friederike; Weich, Andreas

25-33

Informatikunterricht in Baden-Württemberg

Koch, Andreas; Mittag, Alexander

257-263

TPA-Modell

Meier, Urs Leo

265-274

Mischen possible. Didaktische und unterrichtspraktische Überlegungen zum Mischen im Informatikunterricht.

Micheuz, Peter

275-284

Entwicklung und Reflexion einer Unterrichtssequenz zum Maschinellen Lernen als Aspekt von Data Science in der Sekundarstufe II

Opel, Simone; Schlichtig, Michael; Schulte, Carsten; Biehler, Rolf; Frischemeier, Daniel; Podworny, Susanne; Wassong, Thomas