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Von E-Learning zum Blended Learning – Trends und zukünftige Entwicklungen

Author:
Mandl, Heinz [DBLP] ;
Winkler, Katrin [DBLP]
Abstract
In dem Beitrag werden ausgehend von einer E-Learning-Definition auf der Basis neuester Studien drei Thesen formuliert, die Bedingungen zur Realisierung der Potenziale von E-Learning aufzeigen und diese anhand von Beispielen aus Hochschule und Weiterbildung konkretisieren.
  • Citation
  • BibTeX
Mandl, H. & Winkler, K., (2004). Von E-Learning zum Blended Learning – Trends und zukünftige Entwicklungen. In: Schiefer, G., Wagner, P., Morgenstern, M. & Rickert, U. (Hrsg.), Integration und Datensicherheit – Anforderungen, Konflikte und Perspektiven, Referate der 25. GIL Jahrestagung. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. (S. 21-24).
@inproceedings{mci/Mandl2004,
author = {Mandl, Heinz AND Winkler, Katrin},
title = {Von E-Learning zum Blended Learning – Trends und zukünftige Entwicklungen},
booktitle = {Integration und Datensicherheit – Anforderungen, Konflikte und Perspektiven, Referate der 25. GIL Jahrestagung},
year = {2004},
editor = {Schiefer, Gerhard AND Wagner, Peter AND Morgenstern, Marlies AND Rickert, Ursula} ,
pages = { 21-24 },
publisher = {Gesellschaft für Informatik e.V.},
address = {Bonn}
}
DateienGroesseFormatAnzeige
GI.Proceedings.49-3.pdf129.6Kb PDF View/Open

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More Info

ISBN: 3-88579-378-4
ISSN: 1617-5468
xmlui.MetaDataDisplay.field.date: 2004
Language: de (de)
Content Type: Text/Conference Paper
Collections
  • P049 - 25. GIL Jahrestagung 2004 - Integration und Datensicherheit – Anforderungen, Konflikte und Perspektiven [87]

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