Browsing P022 - Forschungsbeiträge zur „Didaktik der Informatik“ - Theorie, Praxis, Evaluation by Title - Digitale Bibliothek

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Ergebnisse der Untersuchung zur Eignung einer Programmiersprache für die schnelle Softwareentwicklung – kann der Informatikunterricht davon profitieren?

Linkweiler, Ingo; Humbert, Ludger
119-128
Fallstudien zur unterrichtlichen Einbettung spezieller Aufgabenklassen

Brinda, Torsten; Ortmann, Tobias
13-22
Forschungsbeiträge zur „Didaktik der Informatik“ - Theorie, Praxis, Evaluation

Schubert, Sigrid E.; Magenheim, Johannes; Hubwieser, Peter; Brinda, Torsten
Informatik – übergreifende, einzigartige Metawissenschaft? Überlegungen und fachdidaktischer Kontext

Humbert, Ludger
109-118
Informatik-Didaktik außerhalb der Informatik

Busse, Johannes
131-139
Methodik der OOSE für Fachinformatiker nach dem Lernfeldansatz unter Einbeziehung der Lehrerfortbildung

Johlen, Dietmar
55-64
Modelle in der Fachsprache der Informatik

Thomas, Marco
99-108
Objektorientierte Modellierung unter Einsatz eines CASE-Tools im Informatikunterricht der Jahrgangsstufe 11

Moll, Stefan
43-52
Rekursive Strukturen in Einführungsvorlesungen der Informatik

Schneider, Markus
77-86
Das Sieben-Schritte-Schema zur Dekonstruktion objektorientierter Software

Schulte, Carsten; Block, Ulrich
3-12
UML im Unterricht: Systematische objektorientierte Problemlösung mit Hilfe von Szenarien am Beispiel der Türme von Hanoi

Diethelm, Ira; Geiger, Leif; Zündorf, Albert
33-42
Zustandsorientierte Modellierung – Grundgedanken zur Umsetzung dieses Themas im Informatikunterricht der Mittelstufe

Spohrer, Matthias
23-32

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