Blended Learning in der Hochschule

Das in dieser Arbeit beschriebene Blended-Learning-Szenario basiert auf einer Erweiterung der Präsenzlehre um E-Learning-Komponenten. Die Vorlesungen werden um multimediale Lehrmaterialien und digitale Aufzeichnungen erweitert. Teleseminare und Telepraktika bestehen aus virtueller Projektarbeit und Videokonferenz-Präsentationen.

Klein, Müge; Sommer, Daniel; Stucky, Wolffried (2002): Blended Learning in der Hochschule. Informatik bewegt: Informatik 2002 - 32. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.v. (GI). Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. PISSN: 1617-5468. ISBN: 3-88579-348-2. pp. 270-274. Regular Research Papers. Dortmund. 30. September - 3. Oktober 2002

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P019 - Informatik 2002 - Informatik bewegt

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Blended Learning in der Hochschule

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