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Entwicklung eines Manifests für spielifizierte Hochschullehre

Autor(en):
Bartel, Alexander [DBLP] ;
Soska, Alexander [DBLP] ;
Wolff, Christian [DBLP] ;
Hagel, Georg [DBLP] ;
Mottok, Jürgen [DBLP]
Zusammenfassung
In dieser Veröffentlichung präsentieren die Autoren erste Ergebnisse Ihrer Forschungsarbeit an einem Manifest für spielifizierte Hochschullehre. Ausgehend von einer Literaturrecherche über den aktuellen Forschungsstand werden erste Auszüge der aktuellen Arbeit dargestellt, auf deren Basis ein aktiver wissenschaftlicher Diskurs angeregt werden soll.
  • Vollständige Referenz
  • BibTeX
Bartel, A., Soska, A., Wolff, C., Hagel, G. & Mottok, J., (2017). Entwicklung eines Manifests für spielifizierte Hochschullehre. In: Burghardt, M., Wimmer, R., Wolff, C. & Womser-Hacker, C. (Hrsg.), Mensch und Computer 2017 - Tagungsband. Regensburg: Gesellschaft für Informatik e.V.. (S. 299-304).
@inproceedings{mci/Bartel2017,
author = {Bartel, Alexander AND Soska, Alexander AND Wolff, Christian AND Hagel, Georg AND Mottok, Jürgen},
title = {Entwicklung eines Manifests für spielifizierte Hochschullehre},
booktitle = {Mensch und Computer 2017 - Tagungsband},
year = {2017},
editor = {Burghardt, Manuel AND Wimmer, Raphael AND Wolff, Christian AND Womser-Hacker, Christa} ,
pages = { 299-304 },
publisher = {Gesellschaft für Informatik e.V.},
address = {Regensburg}
}
DateienGrößeFormatAnzeige
2017_MCI_277.pdf210.9Kb PDF Öffnen

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Mehr Information

DOI: 10.18420/muc2017-mci-0277
Datum: 2017
Sprache: de (de)
Typ: Text/Conference Poster

Keywords

  • Gamification
  • Learning
  • Gamified Learning
  • Manifesto
  • Competency-based Education
Sammlungen
  • Tagungsband MuC 2017 [63]

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