Fachfremd unterrichten – Chancen und Grenzen

Ghomi, Mina; Lohmann, Hendrik; Mühling, Andreas; Pinkwart, Niels

Author:

Ghomi, Mina [DBLP] ;

Lohmann, Hendrik [DBLP] ;

Mühling, Andreas [DBLP] ;

Pinkwart, Niels [DBLP]

Abstract

Der Beitrag skizziert am Beispiel einer Unterrichtseinheit zum Heron-Verfahren eine Möglichkeit, wie im Mathematikunterricht informatische Konzepte vermittelt werden können. Der Fokus liegt dabei auf Unterstützungsmöglichkeiten und Umsetzbarkeit für fachfremde Lehrkräfte.

Citation
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Ghomi, M., Lohmann, H., Mühling, A. & Pinkwart, N., (2021). Fachfremd unterrichten – Chancen und Grenzen. In: Humbert, L. (Hrsg.), INFOS 2021 – 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule. Gesellschaft für Informatik, Bonn. (S. 305-306). DOI: 10.18420/infos2021_o236

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