Browsing P316 - DeLFI 2021 - Die 19. Fachtagung Bildungstechnologien by Page Number - Digitale Bibliothek

FALEDIA: Eine Lernplattform für Lehramtsstudierende zum Erwerb von Diagnose- und Förderfähigkeit

Bergmann, Andreas; Dobbrunz,Tabea; Harrer, Andreas; Huethorst, Lara; Böttcher, Meike; Walter, Daniel; Gutscher, Annabell; Selter, Christoph

365-366

Ein LAMA geht online: Wie Machine-Learning-Kompetenzen durch praxisnahe Problemstellungen gefördert werden können

Molinar, Gabriela; Stang, Marco; Lohner, David; Schmidt, Manuela

367-368

M(e)y(e) Lecture – ein adaptives nichtlineares Format für Lehrvideos unter Nutzung von Eyetracking-Technologie

Schneeweiß, Sarah; Harrer, Andreas

369-370

Hololingo! - A Game-Based Social Virtual Reality Application for Foreign Language Tandem Learning

Ahlers, Timo; Bumann, Cassandra; Kölle, Ralph; Lazović, Milica

37-48

Entwicklung adaptiver Backends für Lernplattformen

Dierker, Julian; Melchior, Daniel; Thelen, Tobias

371-372

Integration von Gamification und Learning Analytics in Jupyter

Brocker, Annabell; Judel, Sven; Schroeder, Ulrik

373-374

Gamebook-Editor zur Erstellung inklusiver und handlungsorientierter Aufgaben

Noichl, Svenja; Korth, Susanne; Schroeder, Ulrik

377-378

I AM A.I. – Fünf Exponate zur Künstlichen Intelligenz als Online-Adaption des informellen Lernorts Ausstellung

Graap, Fabian

379-380

Entwicklung und Einsatz eines Programmierlernspiels

Gamper, Paul; Schroeder, Ulrik; Heinemann, Birte

381-382

Inside the Router: Ein interaktives VR Lernspiel zur Vermittlung von Routing in Netzwerken im Informatikunterricht

Baberowski, David; Lilienthal, Lanea; Keerl, Niklas M.; Rieske, Maximilian E. J.; Leonhardt, Thiemo

383-384

Dashboard für Lehrende zur Darstellung von Lerndaten anhand eines kollaborativen Informatik-Lernspiels für die Grundschule

Hamann, Anne; Leonhardt, Thiemo

385-386

Ein Tool zur Visualisierung von Redstone-Schaltungen in Minecraft

Greubel, Andre; Scheuring, Ludwig; Hennecke, Martin

387-388

munter: Eine App zur Unterstützung angehender Lehrpersonen bei der Durchführung ihres Unterrichts

Elfreich, Herrmann; Strickroth, Sven

389-390

Development and evaluation of the peer support web application “uniMatchUp!”

Ollesch, Lisa; Kohlmann, Jens; Steiner, Maribell; Bodemer, Daniel

49-60

Vom Remote zum immersiven VR-Lab am Beispiel der industriellen Steuerungstechnik

Haack, Matthias; Jozefiak, David Markus; Paehr, Johannes; Jambor, Thomas N.

61-72

Evaluierung einer VR-Lackierwerkstatt im agilen Projektvorgehen

Mulders, Miriam; Schmitz, Andrea; Weise, Matthias; Zender, Raphael

73-78

Eine Kategorisierung und Katalogisierung von AR & VR Projekten für die (Hoch-) Schullehre

Horn, Florian; Dietze, Andreas; Doerner, Ralf; Grimm, Paul; Krömker,Detlef; Luderschmidt, Johannes; Tillmann, Alexander; Ulges, Adrian

79-84

360-Grad- und Virtual Reality-Anwendungen im Fremdsprachenunterricht: Praxiserfahrungen aus einem multimodalen Masterseminar im hybriden Lehrformat (Fremdsprachendidaktik Französisch/Spanisch)

Nowotny, Florian; Plötner, Kathleen; Steinke, Leena

85-90

Development of the InteractionSuitcase in virtual reality to support inter- and transcultural learning processes in English as Foreign Language education

Hein, Rebecca; Steinbock, Jeanine; Eisenmann, Maria; Latoschik, Marc Erich; Wienrich, Carolin

91-96

Accuracy of self-assessments in higher education

Haake, Joerg M.; Seidel, Niels; Burchart, Marc; Karolyi, Heike; Kasakowskij, Regina

97-108

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