Konferenzbeitrag
Double-Fading-Support als Trainingskonzept für Softwaresysteme vergleichbarer Komplexität mit unterschiedlich realisierter Benutzerschnittstelle?
Lade...
Volltext URI
Dokumententyp
Text/Conference Paper
Zusatzinformation
Datum
1999
Autor:innen
Zeitschriftentitel
ISSN der Zeitschrift
Bandtitel
Verlag
B.G.Teubner
Zusammenfassung
Wer als Anfänger vor der Aufgabe steht, sich in eine neue, komplexe Softwareanwendung
einzuarbeiten, hat bekanntermaßen oft immense Probleme. Um solche Anfänger im Erkennen
und Korrigieren ihrer Benutzerfehler in zweifacher - zunehmend zurückgenommener - Weise
zu unterstützen, wurde das Double-Fading-Support-Konzept [1] entwickelt. Zu
Trainingsbeginn erhält der Lernende dabei sehr detaillierte Handlungsanleitungen zur
Aufgabenbearbeitung sowie ein Softwaresystem, das auf wenige grundlegende Funktionen
reduziert ist. Im Trainingsverlauf werden beide Unterstützungsangebote (Support)
schrittweise reduziert (Double-Fading). Zu Trainingsende erhält der Lernende schließlich nur
noch sehr kurze Handlungsanleitungen und das volle Softwaresystem. Durch beide
Unterstützungsangebote und deren schrittweise Zurücknahme wird das Ziel einer lang
anhaltenden wechselseitigen Passung zwischen dem Lernenden und dem Softwaresystem
angestrebt.