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Automatisierte Bewertung von Java-Programmieraufgaben im Rahmen einer Moodle E-Learning Plattform

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dc.contributor.authorGandraß, Niels
dc.contributor.authorSchmolitzky, Axel
dc.contributor.editorStrickroth, Sven
dc.contributor.editorStriewe, Michael
dc.contributor.editorRod, Oliver
dc.date.accessioned2019-09-30T11:23:00Z
dc.date.available2019-09-30T11:23:00Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractDie Programmiersprache Java wird an zahlreichen Hochschulen gelehrt, um Studierende mit grundlegenden Programmierkonzepten vertraut zu machen. Zur Integration von Online-Java-Programmieraufgaben in ein Moodle LMS wurde ein Fragetyp entwickelt, welcher die parallele Ausführung sowie die automatisierte Bewertung von Quellcode auf Basis von JUnit-Tests ermöglicht. Studierende erhalten hierbei ein sofortiges und individuelles Feedback, welches dynamisch schon während der Bearbeitung einer Aufgabe erzeugt wird. In diesem Beitrag werden sowohl die technischen Details des entwickelten Fragetyps als auch erste Erfahrungen mit seinem Einsatz in der Programmierlehre an der Hochschule für AngewandteWissenschaften Hamburg thematisiert.de
dc.identifier.doi10.18420/abp2019-1
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/27940
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofProceedings of the Fourth Workshop "Automatische Bewertung von Programmieraufgaben" (ABP 2019), Essen, Germany, October 8-9, 2019
dc.relation.ispartofseriesWorkshop „Automatische Bewertung von Programmieraufgaben“
dc.subjectautomated code evaluation
dc.subjectfeedback generation
dc.subjectgrading
dc.subjectJava
dc.subjectJava class isolation
dc.subjectJUnit
dc.subjectlearning management system
dc.subjectMoodle
dc.subjectsignature validation
dc.subjectweb service
dc.titleAutomatisierte Bewertung von Java-Programmieraufgaben im Rahmen einer Moodle E-Learning Plattformde
dc.typeText/Conference Paper
gi.conference.sessiontitleVollbeiträge „Automatische Bewertung und Feedbackerzeugung“

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