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Design Review von offenen Online-Kursen zum Thema Künstliche Intelligenz

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dc.contributor.authorEgloffstein, Marc
dc.contributor.authorKögler, Kristina
dc.contributor.editorKlein, Maike
dc.contributor.editorKrupka, Daniel
dc.contributor.editorWinter, Cornelia
dc.contributor.editorWohlgemuth, Volker
dc.date.accessioned2023-11-29T14:50:29Z
dc.date.available2023-11-29T14:50:29Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractDer Beitrag berichtet die ersten Ergebnisse eines explorativen Design Reviews von offenen Online-Kursen zum Thema Künstliche Intelligenz (KI). In einem Rating-Verfahren wurden N=41 zufällig ausgewählte Kurse des KI-Campus auf 15 theoriebasiert entwickelte didaktische Gütekriterien hin überprüft. Die Ergebnisse zeigen, dass die untersuchten Kurse gut strukturierte und systematisch aufbereitete Lernangebote darstellen. Gleichzeitig deuten sich Unterstützungspotenziale durch KI-Technologien an. Für die Weiterentwicklung von digitalen Lernangeboten zum Thema KI erscheint die Kopplung der Perspektiven „KI als Lerninhalt“ und „KI als Lernwerkzeug“ Erfolg versprechend.de
dc.identifier.doi10.18420/inf2023_46
dc.identifier.isbn978-3-88579-731-9
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/43166
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofINFORMATIK 2023 - Designing Futures: Zukünfte gestalten
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-337
dc.subjectMOOCs
dc.subjectInstructional Design
dc.subjectKI-Bildung
dc.subjectDesign Review
dc.titleDesign Review von offenen Online-Kursen zum Thema Künstliche Intelligenzde
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage414
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage409
gi.conference.date26.-29. September 2023
gi.conference.locationBerlin
gi.conference.sessiontitleBildung - KI-Bildung - Ein Workshop zu Aus- und Weiterbildung über Künstliche Intelligenz

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P337 - INFORMATIK 2023 - Designing Futures: Zukünfte gestalten