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Veränderungen von Lehreinheiten durch veränderte Ansprüche am Beispiel 'Computerbilder'

dc.contributor.authorSchröder, Monika
dc.contributor.authorDomik, Gitta
dc.contributor.editorBode, Arndt
dc.contributor.editorDesel, Jörg
dc.contributor.editorRathmeyer, Sabine
dc.contributor.editorWessner, Martin
dc.date.accessioned2018-01-25T09:08:36Z
dc.date.available2018-01-25T09:08:36Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractDie Nachfrage der Wirtschaft und der Studierenden, nach grundlegenden Informationen aus dem Informatikbereich macht eine Umstellung der Lehr- /Lerneinheiten erforderlich. Anhand des Beispiels \?Computerbilder“ wollen wir modulare Bausteine und ein motivierendes Zugangsbeispiel vorstellen. In einem kurzen Überblick haben wir Informationen einer ersten Evaluation zusammengestellt. Weiterhin ist der langfristige Einsatz der Module in der Lehre und zum Selbststudium auch fachübergreifend geplant. Eine Qualitätssicherung soll durch weitere Evaluationen sichergestellt werden.de
dc.identifier.isbn3-88579-366-0
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/15112
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofDeLFI 2003, Tagungsband der 1. e-Learning Fachtagung Informatik, 16.-18. September 2003 in Garching bei München.
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-37
dc.titleVeränderungen von Lehreinheiten durch veränderte Ansprüche am Beispiel 'Computerbilder'de
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage411
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage402
gi.conference.date16.-18. September 2003
gi.conference.locationGarching

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