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Kindergarten der Zukunft – Fenster in die Stadt

dc.contributor.authorKatzlinger, Elisabeth
dc.contributor.editorHeinecke, Andreas M.de_DE
dc.contributor.editorPaul, Hansjürgende_DE
dc.date.accessioned2017-11-22T14:38:54Z
dc.date.available2017-11-22T14:38:54Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractMit dem Projekt „Fenster in die Stadt“ öffnet sich der „Kindergarten der Zukunft“ für Lebens-, Arbeits- und Lernwelten außerhalb des Kindergartens. Mit der Nutzung der Informations- und Kommunikationstechnik ist es den Kindern möglich, ihre Spiel- und Lernwelt anderen zu präsentieren und Anteil an ihr nehmen zu lassen. Umgekehrt nehmen die Kinder an den Erfahrungswelten außerhalb des Kindergartens teil. Die Informations- und Kommunikationstechnik übernimmt dabei die Mittlerrolle zwischen den unterschiedlichen Welten. Wo es möglich ist, wird auch ein realer Kontakt hergestellt.de_DE
dc.identifier.isbn3-486-58174-0
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/6823
dc.language.isodede_DE
dc.publisherOldenbourg Verlagde_DE
dc.relation.ispartofMensch und Computer 2006. Workshop-Beiträge zur sechsten fachübergreifenden Konferenzde_DE
dc.titleKindergarten der Zukunft – Fenster in die Stadtde_DE
dc.typeText/Conference Paperde_DE
gi.citation.endPage42
gi.citation.publisherPlaceMünchende_DE
gi.citation.startPage37de_DE
gi.conference.sessiontitleBlended Learning im Kindergarten – Struktur und Wandelde_DE
gi.document.qualitydigidocde_DE

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Katzlinger_2006.pdf
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