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Gestaltung von Informatikseminaren unter Einsatz von Videokonferenzen

dc.contributor.authorSchulte, Carsten
dc.contributor.authorThomas, Marco
dc.contributor.editorForbrig, Peter
dc.contributor.editorSiegel, Günter
dc.contributor.editorSchneider, Markus
dc.date.accessioned2019-06-03T12:51:09Z
dc.date.available2019-06-03T12:51:09Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractIn Seminaren mit wenigen Teilnehmern können die mit dieser Veranstaltungsform verbundenen Ziele nur sehr eingeschränkt erfüllt werden. Es bietet sich eine Kooperation mit thematisch ähnlichen Seminaren an. Videokonferenzen und andere E-Learning-Szenarien können eine derartige Kooperation unterstützen und die Ausbildung von Kompetenzen in Seminaren fördern. Weitere Änderungen am Seminarkonzept betreffen die Vorbereitungsphase und die Gestaltung des Vortrags, die durch eine verpflichtende ‚interaktive Phase’ ergänzt wurde. Die Erfahrungen mit einer Organisationsstruktur für ein ortsverteiltes Seminar werden detailliert beschrieben, so dass diese leicht auf einen anderen Kontext übertragbar sind.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-194-2
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/23418
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e. V.
dc.relation.ispartofHDI 2006: Hochschuldidaktik der Informatik – Organisation, Curricula, Erfahrungen
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-100
dc.titleGestaltung von Informatikseminaren unter Einsatz von Videokonferenzende
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage88
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage77
gi.conference.date7.-8.12.2006
gi.conference.locationMünchen
gi.conference.sessiontitleRegular Research Papers

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