Konferenzbeitrag
Didaktisches Interaktions- und Informationsdesign von eLearning-Software
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Datum
2002
Autor:innen
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Verlag
B. G. Teubner
Zusammenfassung
Gegenstand dieser Arbeit ist die methodische Fundierung des software-ergonomischen Gestaltungsprozesses
von eLearning-Software, indem eine Synthese von Konzepten und Methoden des Interaktions-, Informations-
und didaktischen Designs vorgenommen wird. Als Ergebnis dieser Synthese wird die Methode „Didaktisches
Interaktions- und Informationsdesign“ (DIID) zur modellgeleiteten Entwicklung von eLearning-
Software vorgestellt. Ziel des methodischen Vorgehens beim DIID ist es, das Modell eines Prototyps der zu
gestaltenden eLearning-Software zu entwerfen. Das DIID soll helfen, den Gestaltungsprozess zu strukturieren,
die Komplexität der Gestaltungsaufgaben geeignet zu reduzieren und den Designern die zentralen Gestaltungsprobleme
bewusst zu machen.