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Gibt es mobiles Lernen mit Podcasts? - Wie Vorlesungsaufzeichnungen genutzt werden

dc.contributor.authorSchulze, L.
dc.contributor.authorKetterl, M.
dc.contributor.authorGruber, C.
dc.contributor.authorHamborg, K. -C.
dc.contributor.editorEibl, Christian
dc.contributor.editorMagenheim, Johannes
dc.contributor.editorSchubert, Sigrid
dc.contributor.editorWessner, Martin
dc.date.accessioned2018-01-24T12:57:32Z
dc.date.available2018-01-24T12:57:32Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractPodcasts sind eine vieldiskutierte Möglichkeit kostengünstig Veranstaltungsaufzeichnungen zu erstellen und zu publizieren, und bieten somit potentiell vielen Personen die Möglichkeit zum mobilen Lernen. Im vorliegenden Artikel werden die bisherigen Erfahrungen zweier deutscher Hochschulen mit Veranstaltungspodcasts sowie die Ergebnisse von Befragungen studentischer (N=58) und hochschulexterner Nutzer/-innen (N=368) dargestellt. Es zeigt sich, dass die Podcasts vor allem extern auf breites Interesse stoßen, dass das Angebot aber meist zu Hause auf dem PC oder Laptop genutzt wird. Die Potenziale zum mobilen Lernen werden also aktuell noch nicht ausgeschöpft. Es ist zu erforschen, ob durch die erwartete Kostensenkung für mobile Geräte und mobilen Internetzugang die Potentiale mobilen Lernens durch die Nutzer/-innen verstärkt wahrgenommen werden.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-205-5
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/14978
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofDeLFI 2007: 5. e-Learning FachtagungInformatik der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI)
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-111
dc.titleGibt es mobiles Lernen mit Podcasts? - Wie Vorlesungsaufzeichnungen genutzt werdende
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage244
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage233
gi.conference.date17.-20. September 2007
gi.conference.locationSiegen

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