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Bildung sichtbar machen – Education Feedback Management (EduFM)

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dc.contributor.authorViebahn, Christoph von
dc.contributor.editorHorbach, Matthias
dc.date.accessioned2019-03-07T09:32:03Z
dc.date.available2019-03-07T09:32:03Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractWährend pädagogische Wirkmechanismen in den vergangenen Jahren immer besser belegt wurden, bilden die im Bildungswesen eingesetzten Feedback Management Systeme diese Entwicklung nicht ab. Seitens der Objektgranularität wird auch an Hochschulen die Möglichkeit, erhobene feingranulare Daten zu Gruppen aggregiert auszuweisen, nicht unterstützt bzw. schlichtweg im Reporting nicht dargestellt. Wichtige Steuerungsinformationen zur Verbesserung der Lehrqualität stehen somit managementseitig nicht zur Verfügung. EduFM soll den erziehungswissenschaftlichen Forschungsstand mit den Erfahrungen zu Feedback Management im Unternehmensbereich fokussiert durch das Methodenspektrum multidimensionaler Datenanalyse (Business Intelligence) zusammenführen und einen Beitrag zur angewandten Forschung im Feedback Management leisten. Das Projekt setzt Vorarbeiten aus dem Länderprojekt SEIS fort.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-614-5
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/20677
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofINFORMATIK 2013 – Informatik angepasst an Mensch, Organisation und Umwelt
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-220
dc.titleBildung sichtbar machen – Education Feedback Management (EduFM)de
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage148
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage146
gi.conference.date16.-20. September 2013
gi.conference.locationKoblenz
gi.conference.sessiontitleRegular Research Papers

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